52功(編輯修改稿)
2025-01-04 07:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出問題，力對物體做正功或負(fù)功時(shí)有什么物理意義呢？結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明。 學(xué)生 活動(dòng)：閱讀課文，理解正功和負(fù)功的含義?；卮鹄蠋煹膯栴}。 教師活動(dòng)：傾聽學(xué)生回答，點(diǎn)評、總結(jié)。 ①功的正負(fù)表示是動(dòng)力對物體做功還是阻力對物體做功 功的正負(fù)由力和位移之間的夾角決定，所以功的正負(fù)決不表示方向，而只能說明做功的力對物體來說是動(dòng)力還是阻力。當(dāng)力對物體做正功時(shí)，該力就對物體的運(yùn)動(dòng)起推動(dòng)作用；當(dāng)力對物體做負(fù)功時(shí)，該力就對物體運(yùn)動(dòng)起阻礙作用。 ②功的正負(fù)是借以區(qū)別誰對誰做功的標(biāo)志 功是標(biāo)量，只有量值，沒有方向。功的正、負(fù)并不表示功的方向，而且也不是數(shù)量上的正與負(fù)。我們既不能說“正功與負(fù)功的方向相反”，也 不能說“正功大于負(fù)功”，它們僅表示相反的做功效果。正功和負(fù)功是同一物理過程從不同角度的反映。同一個(gè)做功過程，既可以從做正功的一方來表述也可以從做負(fù)功的一方來表述。 一個(gè)力對物體做負(fù)功，往往說成物體克服這個(gè)力做功。打個(gè)比喻，甲借了乙 10 元錢，那么從甲的角度表述，是甲借了錢；從乙的角度表述，乙將錢借給了別人。例如：一個(gè)力對物體做了 6J 的功，可以說成物體克服這個(gè)力做了 6J 的功。 幾個(gè)力做功的計(jì)算 教師活動(dòng)：剛才我們學(xué)習(xí)了一個(gè)力對物體所做功的求解方法，而物體所受到的力往往不只一個(gè)，那么，如何求解這幾個(gè)力對物體 所做的功呢 ? 投影例題：如圖所示，一個(gè)物體在拉力 F1 的作用下，水平向右移動(dòng)位移為 s，求各個(gè)力對物體做的功是多少 ?各個(gè)力對物體所做功的代數(shù)和如何 ? 物體所受的合力是多少 ?合力所做的功是多少 ? 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真審題，解決問題。 教師活動(dòng)：投影學(xué)生解題過程，點(diǎn)評總結(jié)。 解析：物體受到拉力 F滑動(dòng)摩擦力 F重力 G、支持力 F3的作用。 重力和支持力不做功，因?yàn)樗鼈兒臀灰频膴A角為 90176。； F1 所做的功為： W1=Fscosα ， 滑動(dòng)摩擦 力 F2所做的功為： W2=F2scos180176。 =F2s。 各個(gè)力對物體所做功的代數(shù) 和為： W=（ F1cosα F2） s 根據(jù)正交分解法求得物體所受的合力 F=F1cosα F2 合力方向向右，與位移同向； 合力所做的功為： W=Fscos０176。 =（ F1cosα F2） s 總結(jié)：當(dāng)物體在幾個(gè)力的共同作用下發(fā)生一段位移時(shí)，這幾
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