讀由大學(xué)生審美內(nèi)容有感(編輯修改稿)
2025-10-01 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這種美感，主要源于自然的萬(wàn)象奇觀。如登峨嵋，上華山，崇山峻嶺，林海松濤固然令人愜意，而最美之處，莫過于置身金頂觀云海、日出佛光，屹立南峰看群山、奇峰競(jìng)秀。這些，八十年代以來全國(guó)數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生加入旅游崐熱的大潮就足以說明。即使在校園，花簇草坪，月色夜晚，也使他們陶醉。學(xué)習(xí)緊張之余，常有同窗密友攜手漫步，華燈恬談，萬(wàn)籟俱寂，夜色朦朧，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真摯的友情，舒緩的歲月，給大學(xué)生留下多少夢(mèng)幻般的記憶。當(dāng)他們投身到大自然的情懷，便自在自為，獲得了最大的審美愉悅。因此，在對(duì)閑暇娛樂方式選擇方面，他們比較多的傾向于“觀賞名勝風(fēng)景、田園風(fēng)光?！保病⒁允紤B(tài)自然為美 自然美有始態(tài)自然美與人化自然美之分。我國(guó)古代思想家孔子說：“高山仰之?！彼迅呱娇闯赏?yán)神秘的自然力和人世間一切崇高偉大事物的化身。他認(rèn)為，人們之所以樂于觀山水，是因?yàn)樯剿w現(xiàn)了仁者、智者的美好德行，使草木生長(zhǎng)，鳥獸繁衍，萬(wàn)物充滿生機(jī)。它是從自然的人化（人格意義、社會(huì)價(jià)值）的角度去觀崐察和美化自然的。對(duì)具有初步美學(xué)知識(shí)的當(dāng)代大學(xué)生而言，他們不僅能通過“移情”作用感受自然美，而且能通過象征深化自然美。如：他們既知道自然物松竹梅“三崐友”是對(duì)君子風(fēng)骨的直接映射，也能從蘇州園林中領(lǐng)悟美的感召和智慧的啟迪，還能夠拉開心理距離
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