大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃：創(chuàng)業(yè)由“冷”變“熱”(編輯修改稿)
2024-12-16 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)為，如果創(chuàng)業(yè)僅僅是教育部門和大學(xué)一頭的熱情，沒有社會整體的呼應(yīng)，很難真正熱起來。鼓勵和推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是全社會的事情，特別是政府和產(chǎn)業(yè)界的關(guān)鍵作用不能在創(chuàng)業(yè)熱中被疏忽。充分發(fā)揮官產(chǎn)學(xué)的作用，是創(chuàng)業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。 誤區(qū)四：就業(yè)不成就去創(chuàng)業(yè) 學(xué)者表示，創(chuàng)業(yè)對于大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展是一種考驗(yàn)，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的就業(yè)，不是讀書成績好就能勝任創(chuàng)業(yè)的，更不是讀不好書就一定是創(chuàng)業(yè)的主力軍。創(chuàng)業(yè)需要大學(xué)生具備優(yōu)秀的基本素質(zhì)和綜合能力，要能夠面對市場的挑戰(zhàn)，要有勇氣戰(zhàn)勝創(chuàng)業(yè)征途中的種種困難。只有綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生才能應(yīng)對創(chuàng)業(yè)的艱難，并能夠
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