【總結(jié)】5運(yùn)動(dòng)電荷在磁場中受到的力1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究系,會(huì)應(yīng)用左手定則判斷洛倫茲力的方向。,會(huì)應(yīng)用公式計(jì)算洛倫茲力的大小。。
2025-11-08 12:52
【總結(jié)】磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用—洛倫茲力利用水流和車流引入電荷定向移動(dòng)形成電流背景1:安培力◆磁場對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用(即安培力)從作洛侖茲力的多個(gè)電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進(jìn)二者的比較IF背景2:電流的形成◆導(dǎo)體中的電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的,就象水流是由水分子定向移動(dòng)形成一樣.從作洛侖茲力的多個(gè)電荷的圖,
2025-11-08 06:05
【總結(jié)】高中物理——湖北省羅田縣第一中學(xué)磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用高中物理——湖北省羅田縣第一中學(xué)安培力的啟示磁場對(duì)電流具有磁場力的作用(安培力),電流是由于電荷定向運(yùn)動(dòng)形成的……由此可猜想:磁場對(duì)電流的作
2025-08-15 23:15
【總結(jié)】精品資源磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用1、試判斷下列各圖帶電粒子所受洛侖茲力的方向、或帶電粒子的電性、或粒子運(yùn)動(dòng)方向:2、如下圖所示,粒子所帶電量都為q,都以相同的速率射入磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,則各圖所受的洛侖茲力的大小。①②③。3、一個(gè)運(yùn)動(dòng)電荷通過某一空間時(shí),沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么
2025-03-25 06:36
【總結(jié)】3.5磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是洛倫茲力。2、利用左手定則會(huì)判斷洛倫茲力的方向。3、掌握垂直進(jìn)入磁場方向的帶電粒子,受到洛倫茲力大小的計(jì)算。4、了解電視機(jī)顯像管的工作原理。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1.運(yùn)動(dòng)電荷在磁場中受到的作用力,叫做?!?.洛倫茲力的方向的判斷──左手定則:讓
2025-06-07 23:16
【總結(jié)】磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力鄱陽縣第二中學(xué):***★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、知道什么是洛倫茲力,理解安培力和洛倫茲力的關(guān)系。2、知道洛倫茲力產(chǎn)生條件,會(huì)用左手定則判定洛倫茲力的方向。3、知道洛倫茲力大小的推理過程。4、應(yīng)用公式F=qvBsinθ解答有關(guān)問題。5、應(yīng)用洛倫茲力有關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中有關(guān)的一些問題。(二)過程與方法通過洛倫茲力大小的推導(dǎo)過程
2025-06-07 22:01
【總結(jié)】《磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用》知識(shí)回顧判斷下列圖中安培力的方向若已知上圖中:B=×10-2T,導(dǎo)線長L=10cm,I=1A。求:通電導(dǎo)線所受的安培力大???電流是如何形成的?思考電流是電荷的定向運(yùn)動(dòng)形成的,而磁場對(duì)電流(通電導(dǎo)線)有力的作用,由此你會(huì)想到了什么?磁場可能對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用。實(shí)驗(yàn)
2025-08-04 07:38
【總結(jié)】第三章《磁場》第4節(jié)《磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用-落倫茲力》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1、知道什么是洛倫茲力.利用左手定則判斷洛倫茲力的方向.?2、知道洛倫茲力大小的推理過程.?3、掌握垂直進(jìn)入磁場方向的帶電粒子,受到洛倫茲力大小的計(jì)算.?4、了解v和B垂直時(shí)的洛倫茲力大小及方向判斷.理解洛
【總結(jié)】磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用—洛倫茲力測試1、一個(gè)電子以一定初速度進(jìn)入一勻強(qiáng)場區(qū)(只有電場或只有磁場不計(jì)其他作用)并保持勻速率運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是()A.電子速率不變,說明不受場力作用B.電子速率不變,不可能是進(jìn)入電場C.電子可能是進(jìn)入電場,且在等勢面上運(yùn)動(dòng)D.電子一定是進(jìn)入磁場,且做的圓周運(yùn)動(dòng)2、如圖—
2025-11-21 07:22
【總結(jié)】要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)一、洛倫茲力:磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力.:F=qvBsina;行時(shí),F(xiàn)=0;直時(shí),F(xiàn)=qvB;
2025-11-10 05:14
【總結(jié)】第三章磁場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時(shí)5運(yùn)動(dòng)電荷在磁場中受到的力基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時(shí):45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.一個(gè)電子在赤道上空由東向西飛行,地球磁場對(duì)它的作用力方向是(
2025-11-10 17:18
【總結(jié)】精品資源磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用一、教法建議拋磚引玉本單元的內(nèi)容在高中物理第二冊(cè)(必修)中沒有講述,是第三冊(cè)(選修)中的增補(bǔ)教材,對(duì)高中學(xué)生具有增長知識(shí)和提高能力的作用。我們建議,本單元的教學(xué)按下列五個(gè)步驟進(jìn)行,供老師們參考。第一步:通過邏輯推理,說明微觀本質(zhì)與宏觀現(xiàn)象的一致性。教師引導(dǎo)學(xué)生思考:沒有電流通過的導(dǎo)體在磁場中是不會(huì)受到安培力作用的。由此可見,受到磁場作用的不
2025-06-23 03:13
【總結(jié)】磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用信豐縣第二中學(xué)雷燕翡一、教材分析洛侖茲力的方向是重點(diǎn),實(shí)驗(yàn)結(jié)合理論探究洛侖茲力方向,再由安培力的表達(dá)式推導(dǎo)出洛侖茲力的表達(dá)式的過程是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的好機(jī)會(huì),一定要讓全體學(xué)生都參與這一過程。二、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1、知道什么是洛倫茲力。2、利用左手定則會(huì)判斷洛倫茲力的方向,理
2025-11-30 07:02
【總結(jié)】第二章磁場第四節(jié)磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用知識(shí)回顧判斷下列圖中安培力的方向若已知上圖中:B=×10-2T,導(dǎo)線長L=10cm,I=1A。求:通電導(dǎo)線所受的安培力大?。侩娏魇侨绾涡纬傻??思考電流是電荷的定向運(yùn)動(dòng)形成的,而磁場對(duì)電流(通電導(dǎo)線)有力的作用,由此你會(huì)想到了什么?磁場可能
2025-11-09 11:23
【總結(jié)】第三章磁場桃源三中顏金安1、洛倫茲力:磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)2、洛倫茲力方向:左手定則F⊥VF⊥B3、洛倫茲力大小:F洛=qVBsinθV⊥B
2025-08-04 09:14