【總結】《荷塘月色》練習【客觀檢測】1.加點字正確的一組是()。A.脈脈(m?)顫(zhàn)動乘(chéng)涼獨處(chǔ)的妙處B.酣(hān)睡參差(cēncī)裊娜(nà)蓊蓊郁(yù)郁
2024-12-03 11:23
【總結】《故都的秋》自我檢測一、基礎知識(22分)1.給下列詞語中加點的字注音。(9分)混沌()潭柘寺()馴鴿()落蕊()平仄()橢圓()頹廢()普陀山()一椽破屋()2.下列詞語中沒有錯別字的一組是
2024-11-28 19:51
【總結】故都的秋????????????????????????????????&
2024-08-14 07:20
【總結】談談你對秋的獨特感受?“萬美之中秋為最”。當漫天旋轉的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡,秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔,那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲。文人詠秋?毛澤東:不似春光,
2024-11-17 15:33
【總結】故都的秋教學目標:一、了解郁達夫的思想和創(chuàng)作風格二、學習文章“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法,并進一步掌握散文的“形”與“神”的關系。三、體會作者在文章中所寄托的感情。四、培養(yǎng)學生愛國主義的情懷。教學重點與難點:一、學習作者描寫景物的方法。二、“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法。三、掌握散文“形”和“神”的關系。教學思路與方法:一、本文是作
2025-06-08 15:05
【總結】秋天是什么樣子的?看看下面幾幅秋景圖萬山紅遍,層林盡染毛澤東筆下秋天晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄劉禹錫筆下秋天落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色王勃筆下秋天馬致遠筆下秋天農民眼里的秋天郁達夫眼里秋天是什么樣子的?1、故都的秋天有什么特色?對這些特色的
2024-11-16 21:56
【總結】荷塘月色一、基礎部分1.下列加粗字讀音全對的一項是()A.載客(zǎi)遁辭(dùn)隕星(yǔn)國殤(shāng)B.輻射(fú)貯存(chǔ)蚩尤(chī)鹢首(yì)C.膨脹(péng)炫
【總結】咬文嚼字同步練習一、基礎部分(18分,每小題3分)1.下列加點字都有兩個注音,請選出正確的項。①嫌.這話不夠味(a.xiánb.xiǎn)②研究一番.(a.f?。頱.fán)③錙.銖必較(a.zīb.zǐ)④分.量(a.fēnb.
2024-12-03 11:22
【總結】《荷塘月色》練習常識填空朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實。上大學時,朱自清開始創(chuàng)作新詩,1923年發(fā)表的長詩《》,震動了當時的詩壇。1929年出版詩集《蹤跡》,1925年任清華大學教授,創(chuàng)作轉向散文,同時開始研究古典文學。1928年出版散文集《》,成了著名的散文家。著作有《朱自清全集》。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、
2024-11-29 12:04
【總結】故都的秋故都的秋?瑞士思想家阿米爾曾經(jīng)說過瑞士思想家阿米爾曾經(jīng)說過:一片自然風景就是一個心靈的境界……郁達夫名人頌秋寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇……楊柳岸曉風殘月?!嗫喽鸥θf山紅遍,層林盡
2024-07-28 03:05
【總結】第一篇:《故都的秋》 《故都的秋》教學設計 【教學目標】 1、理解本文是怎樣緊扣“清”“靜”“悲涼”來寫故都的秋的,又是怎樣通過聯(lián)想來把故都的秋與南國的秋進行對比的。 2、理解本文的脈絡結構。...
2024-11-03 22:28
【總結】 《故都的秋》教案 本堂目標: 1、我要整體感知課文,抓住“特別”二字,體會作者對故都的深深的眷戀之情。 2、我要能夠學以致用情景交融的寫法,體會文中“物”“我”完美的結合。 ...
2024-12-06 01:10
【總結】囚綠記陸蠡一.語言積累1.選出下列加點詞注音全對的一組,.[]a涸轍gù淅瀝xi揠苗助長yàb攀緣fān流連lián
2024-12-03 04:54
【總結】故都的秋【教學目標】1、了解課文借景抒情、情景交融的藝術特征,培養(yǎng)審美、鑒賞能力。2、理解作者的價值取向和審美觀。3、要求學生掌握3個知識點。分別是怎樣扣住“清”、“靜”、“悲涼”來寫故都的秋;怎樣把故都的秋與南國的秋進行對比;如何以情馭景,以景顯情;【教學重點難點】1、全面理解本文的題旨。2、賞析情景交融的藝術特點。3、欣賞作品的繪畫美。
2025-05-01 07:33
【總結】故都的秋教學反思 故都的秋教學反思1 郁達夫的《故都的秋》是一篇非常優(yōu)美的散文,作為中學階段的文學鑒賞教學,既不能像大學的文學課那樣進行教學,也不能只把它當作語言學、文章學的例...
2024-12-06 23:26