第一篇：小學辦學行為問題自查報告(編輯修改稿)
2024-10-01 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓，禁止使用小學教材，規(guī)范教學方法和教學內(nèi)容，充分保證幼兒的活動時間。 不準給幼兒布置家庭作業(yè)，不舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班。 五、教材教輔選用規(guī)范情況 我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書?？茖W、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學科使用 了循環(huán)教材。 教輔材料由學生、家長自愿購買，我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。 六、嚴格執(zhí)行國家和省、州收費政策請況 貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，除了代收學生教輔資料費之外，沒有收取其它任何費用。 實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。 通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按市教育局關于《XX縣區(qū)教育領域損害群眾利益專項整治工作方案》要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。 第四篇：規(guī)范小學辦學行為自查報告 為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》和市教育局《XX市規(guī)范中小學辦學行為管理年活動實施方案（襄教文27號）》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，并在第一階段的基礎上，召開了“規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育”自 查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結(jié)如下： 一、規(guī)范教學行為方面 ，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。 ，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內(nèi)容、場地，加強活動指導。教務處加強監(jiān)控活動落實情況。 。我校一至四年級原則上不留書面家庭作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。教務處每周對各班的作業(yè)布置情況進行統(tǒng)計匯總。 嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業(yè)慶典活動。 嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按省、市規(guī)定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉(zhuǎn)學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質(zhì)管理和網(wǎng)絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。 本項自評得分：19分 二、規(guī)范招生行為方面 我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。 整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。 本項自評得分：13分 三、規(guī)范辦班行為方面 我?，F(xiàn)有22個教學班（含村小6個班），1009名學生，平均每班人數(shù)46人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。 學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班。 本項自評得分：11分 四、規(guī)范考試評價行為方面 我校嚴格規(guī)范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規(guī)范管理。
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