【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”。 表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。通過評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。 開放書吧。 讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間，學(xué)校安排好閱讀開放時(shí)間，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。 建立好書交換站。 為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。４、開展讀書活動(dòng)。 手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫，或電腦打?。换騻€(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于 專門為讀書開設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。 組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。 定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。 附本學(xué)期活動(dòng)安排： 三月份 １、制定師生讀書計(jì)劃方案。 充實(shí)班級(jí)圖書角，制定班級(jí)必讀書目。 3.“我的讀書名言”征集活動(dòng) 四月份 ，開展好書交流看活動(dòng)。 ２、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。 師生撰寫讀書隨筆 五月份 讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與交流。 師生撰寫讀書隨筆 3.“讀書改變了我”征文比賽，低年級(jí)精彩故事會(huì) 六月份 1“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng) 評(píng)選“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。 第三篇：書香校園建設(shè)計(jì)劃 創(chuàng)新書香校園建設(shè)打造書香校園品牌 為了以不斷深化書香校園建設(shè)，逐步凸現(xiàn)書香校園的品牌。書香校園建設(shè)緊緊圍繞下列四條主線。 一、第一條主線：閱讀背誦考核主線 （一）閱讀考核 （1）考核內(nèi)容： a、下列這套書每班本來有150本?，F(xiàn)在全部在圖書館里。各班可以去借閱，每種借閱不超過5本。 1《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、2《窗邊的小豆豆》、3《木偶奇遇記》、4《昆蟲記》、5《尼爾斯騎鵝旅行記》、6《綠野仙蹤》、7《成語故事》、《克雷洛夫寓言》9《魯濱遜漂流記》、10《愛的教育》、11《海底兩萬里》、12《安徒生童話》、13《》、14《西游記》、15《海的女兒》、16《格林童話》 b、學(xué)校圖書館其他系列，還有一些新購買的書籍。（見附件） （2）考核辦法： a、每個(gè)班級(jí)語文教師組織到圖書館借閱以上書籍，每月借一次，最多可以借100本，可以每月部分更換，重新借閱。指定班級(jí)干部管理圖書，登記。 b，各班語文老師負(fù)責(zé)，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，考核?？梢园才虐嗉?jí)中比較好的學(xué)生一起協(xié)助來完成這項(xiàng)考核。 c、考核主要以兩種方式進(jìn)行 ①首先是檢查學(xué)生的讀寫家園。每閱讀完一本書必須完成摘記讀后感5篇。②其次進(jìn)行面試抽查一些內(nèi)容。 d、激勵(lì)辦法： ①學(xué)生每讀完一本書，可以發(fā)給一枚書簽，書簽學(xué)校統(tǒng)一購買，根據(jù)考核數(shù)據(jù)領(lǐng)取。 ②讀完3本書后，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放考級(jí)橙色卡一級(jí)。 以前的考級(jí)可以累計(jì)。 e、各班每2月一次把考核結(jié)果匯報(bào)給書香組，和教師隨筆時(shí)間一起上報(bào)。 （3）以上辦法針對(duì)36年級(jí)，一二年級(jí)不再次范圍內(nèi)。 （二）背誦考核 以《國(guó)學(xué)經(jīng)典》為主，沒有書的老師可以調(diào)節(jié)，確實(shí)沒有辦法調(diào)節(jié)的匯報(bào)書香組。 背誦考核書香組提供試卷，進(jìn)行考核。每學(xué)期2次，一次和期中考試一起進(jìn)行，統(tǒng)一閱卷。一次在期末由各年級(jí)書香負(fù)責(zé)人統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行考核。 各年級(jí)書香負(fù)責(zé)人每次考核結(jié)果匯報(bào)書香組，并且領(lǐng)取考核等級(jí)卡。 以上針對(duì)2—6年級(jí)的全體學(xué)生。 二、第二條主線：《讀寫家園》的摘抄檢查 針對(duì)3—6年級(jí) 開學(xué)初每班領(lǐng)取讀寫家園。 3檢查數(shù)量為 第一次檢查：11月初數(shù)量為古詩8首，摘記16篇，名人格言24則。第二次檢查：要求達(dá)到古詩16摘記32名人格言48 三、第三條主線各類作文獲獎(jiǎng)或者發(fā)表 學(xué)生作文獲獎(jiǎng)發(fā)表情況加分 ①在省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加1110分。 ②在市獲得一、二、三等獎(jiǎng)加6分。 ③在區(qū)級(jí)獲得一、二、三等獎(jiǎng)加5分。 ④在學(xué)校獲一、二、三等獎(jiǎng)加2分。 ⑤作文在《作文報(bào)》或者同等刊物上發(fā)表加10分，在學(xué)校報(bào)紙發(fā)表加2分。⑥其它情況酌情加分。 加強(qiáng)對(duì)教師投稿激勵(lì) a、每月老師把每月指導(dǎo)學(xué)生參加投稿競(jìng)賽情況匯報(bào)書香組。和教師隨筆一起上交。 書香組提供各類作文投稿的方式以及作文競(jìng)賽的信息。 四、第四條主線宣傳和激勵(lì) 各班必須每月一次把投稿情況和教師隨筆上交時(shí)間一起匯報(bào)書香組。 各班必須每學(xué)期兩次把背誦考核，閱讀考級(jí)情況匯報(bào)書香組。 書香組負(fù)責(zé)把三個(gè)宣傳櫥窗管理好，出好。加強(qiáng)宣傳等。 激勵(lì)辦法 ⑴教師層面：①評(píng)比出書香班級(jí)然后按照金銀銅獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì) ②每輔導(dǎo)學(xué)生獲得區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)，或者文章發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)元③其他辦法 ⑵學(xué)生層面：①每考核一本書獎(jiǎng)勵(lì)書簽一枚通過等級(jí)考核的發(fā)等級(jí)卡片②在校園櫥窗欄里進(jìn)行大力宣傳③其他辦法 第四篇：書香校園建設(shè)計(jì)劃 xx小學(xué) 20142014學(xué)年度第二學(xué)期 書香校園建設(shè)計(jì)劃 “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動(dòng)、營(yíng)造書香校園活動(dòng)推向更廣