【正文】 （6）各年段制定管理辦法。 （2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”。2014年6月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。開(kāi)展豐富的讀書活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng)。 ④開(kāi)展“親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。 ⑨各年段每期開(kāi)展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。 ⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。 ②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)（三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)）。 發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。 讀書時(shí)間為。 三、創(chuàng)建口號(hào) 與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動(dòng)、營(yíng)造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。 四、具體措施 加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。 要求學(xué)生做到。 （2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。 （3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。 學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。 ③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。 ⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。 （2）家庭讀書系列活動(dòng) ①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購(gòu)買書籍，訂閱報(bào)刊。 五、具體安排 2014年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書香氛圍 教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累； 學(xué)生。 2014年。 主要任務(wù)是。 （3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。 主要任務(wù)是。 （3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。 班主任工作計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃教學(xué)教研工作計(jì)劃德育工作計(jì)劃班級(jí)工作計(jì)劃教師工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃法制安全工作計(jì)劃衛(wèi)生工作計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃工會(huì)工作計(jì)劃團(tuán)委團(tuán)支部工作計(jì)劃黨委黨支部工作計(jì)劃銷售工作計(jì)劃行政后勤工作計(jì)劃財(cái)務(wù)工作計(jì)劃培訓(xùn)工作計(jì)劃少先隊(duì)工作計(jì)劃農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作計(jì)劃部門工作計(jì)劃?rùn)C(jī)關(guān)單位工作計(jì)劃辦公室工作計(jì)劃學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃醫(yī)務(wù)工作計(jì)劃 第二篇：南門小學(xué)2014年上學(xué)期書香校園建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃 南門小學(xué)2014年上學(xué)期書香校園建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍，深入開(kāi)展“書香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ②通過(guò)讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。 一天三讀 誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午 第一節(jié)語(yǔ)文課前３－５分鐘為“日有所誦”時(shí)間。 （２）４－６年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。 （４）開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。如。 （１）要求教師讀好四類書。 （2）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。 （3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。 為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)?；蚴止こ瓕?，或電腦打印；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書目。 3.“我的讀書名言”征集活動(dòng) 四月份 ，開(kāi)展好書交流看活動(dòng)。 第三篇：書香校園建設(shè)計(jì)劃 創(chuàng)新書香校園建設(shè)打造書香校園品牌 為了以不斷深化書香校園建設(shè)，逐步凸現(xiàn)書香校園的品牌。各班可以去借閱，每種借閱不超過(guò)5本。 b，各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，考核。②其次進(jìn)行面試抽查一些內(nèi)容。 e、各班每2月一次把考核結(jié)果匯報(bào)給書香組，和教師隨筆時(shí)間一起上報(bào)。每學(xué)期2次，一次和期中考試一起進(jìn)行，統(tǒng)一閱卷。 二、第二條主線：《讀寫家園》的摘抄檢查 針對(duì)3—6年級(jí) 開(kāi)學(xué)初每班領(lǐng)取讀寫家園。 ③在區(qū)級(jí)獲得一、二、三等獎(jiǎng)加5分。 加強(qiáng)對(duì)教師投稿激勵(lì) a、每月老師把每月指導(dǎo)學(xué)生參加投稿競(jìng)賽情況匯報(bào)書香組。 各班必須每學(xué)期兩次把背誦考核，閱讀考級(jí)情況匯報(bào)書香組。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。 一、工作目標(biāo)