人音版音樂(lè)二下賣(mài)報(bào)歌課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人民音樂(lè)家聶耳?聶耳簡(jiǎn)介：聶耳（1912－1935）原名聶守信。主要作品《義勇軍進(jìn)行曲》、《大路歌》、《畢業(yè)歌》、《金蛇狂舞》、《賣(mài)報(bào)歌》等。小毛頭的故事1934年，在上海繁華的霞飛路上，常能見(jiàn)到一個(gè)瘦小

2024-11-29 06:48

人音版音樂(lè)二下采山課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂南湖五里墩中心小學(xué)夏紅霞XXXXXXXXXXotutututututututututuxxxxxxxxxogegedagegedagegeda采山采呀采蘑菇采呀

2024-11-29 04:56

人音版音樂(lè)二下音樂(lè)小屋教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《音樂(lè)小屋》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用輕快而甜美的聲音演唱歌曲《音樂(lè)小屋》，體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情。2、通過(guò)趣味性的情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究愿望，并拓展學(xué)生的思維。3、學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏，并能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教材分析：《音樂(lè)小屋》是人教版第四冊(cè)第七課《小音樂(lè)家》里的一首兒童歌曲，

2024-12-03 08:08

人音版音樂(lè)二下兩只老虎課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】柯?tīng)栁囊舾呤謩?shì)看老師做動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí)？

2024-11-29 05:36

人音版音樂(lè)二上快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)備課人：張小燕教材分析：《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》是一首具有民歌風(fēng)的兒童歌曲，歌曲為2/4拍，六聲徵調(diào)式，一段體的分節(jié)歌。這首歌詞曲結(jié)合緊密，級(jí)進(jìn)、流暢的旋律不時(shí)的插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，極盡得意的炫耀了小樂(lè)手吹、拉、彈、唱的技巧，風(fēng)趣的道白加入使歌曲略有停頓，歌曲活潑歡快，耐人回味，是一首讓學(xué)生喜愛(ài)的兒童

2024-11-29 21:58

人音版音樂(lè)三下牧童短笛課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】牧童短笛賀綠汀作曲器樂(lè)作品《牧童短笛》（鋼琴）《森吉德瑪》（管弦樂(lè)）《晚會(huì)》（管弦樂(lè)）歌曲作品《天涯歌女》《四季歌》《游擊隊(duì)之歌》《嘉陵江上》電影配樂(lè)《船家女》《都市風(fēng)光》《十字街頭》《

2024-11-15 00:29

人音版音樂(lè)五下手拉手課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】奧林匹克運(yùn)動(dòng)?奧林匹克運(yùn)動(dòng)有1系列獨(dú)特而鮮明的象征性標(biāo)志，如奧林匹克標(biāo)志、格言、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗、會(huì)歌、會(huì)徽、獎(jiǎng)牌、吉祥物等。這些標(biāo)志有著豐富的文化含義，形象地體現(xiàn)了奧林匹克理想的價(jià)值取向和文化內(nèi)涵。?“更快、更高、更強(qiáng)”為奧運(yùn)匹克的格言。奧運(yùn)場(chǎng)館——鳥(niǎo)巢奧運(yùn)吉祥物奧運(yùn)匹克標(biāo)志

2024-11-29 09:06

人音版音樂(lè)六下火車來(lái)了課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽(tīng)2：屬于哪類歌曲？聽(tīng)1：猜猜看這是哪個(gè)地方的歌曲？柯?tīng)柨俗巫寰劬佑谂撩谞柛咴c天山南麓，多數(shù)居住在新疆南部克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃?，少?shù)分布在烏什、阿克蘇、莎車、英吉沙、塔什庫(kù)爾干等地，還有一部分居住在黑龍江省富裕縣。民族服飾柯?tīng)柨俗巫宕汤C聽(tīng)3：歌曲演唱了些什么

2024-11-29 05:26

人音版音樂(lè)五下迷人的火塘課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?漢族?壯族?滿族?回族?苗族?維吾爾族?土家族?彝族?蒙古族?藏族?布依族?侗族?瑤族?朝鮮族?白族?哈尼族?哈薩克族?黎族?傣族?畬族?傈僳族?仡佬族?東鄉(xiāng)族?高山族?拉

2024-11-29 04:41

人音版音樂(lè)五下鈴兒響叮當(dāng)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鈴兒響叮當(dāng)》《鈴兒響叮當(dāng)》又名《雪撬歌》,美國(guó)歌曲，彼爾彭特作于1857年。原為一首嬉戲歌曲，為人們冬季滑雪撬時(shí)所唱，副歌襯詞中的“叮叮當(dāng)”即是在模仿雪撬的鈴聲。后來(lái)，該曲又逐漸成為圣誕節(jié)等節(jié)日晚會(huì)上所唱的祝酒歌，鈴聲亦隨之為碰杯聲所代替。由于旋律輕松、活潑，表現(xiàn)了處于興盛時(shí)期

2024-11-15 03:08

人音版音樂(lè)四下種太陽(yáng)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人音版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)1.學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽(yáng)》，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來(lái)的天真美好的愿望。2.通過(guò)聽(tīng)賞歌曲，進(jìn)一步了解演唱形式在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。3.八孔豎笛：鞏固高音區(qū)的吹奏技巧。教學(xué)目標(biāo)美麗的太陽(yáng)大家請(qǐng)看這是什么呢？?這又是什么呢？一大片的向日葵像一顆顆的太陽(yáng)

2024-11-29 06:18

人音版音樂(lè)五下田野在召喚課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)百靈廟第二小學(xué)授課人：烏力吉敖日希?聆聽(tīng)《田野在召喚》中出現(xiàn)了那些景色？小結(jié)大自然給了我們無(wú)限的生機(jī)與活力，它的美我們無(wú)法用語(yǔ)言形容。真希望有一天，我們能一起去美麗的田野，在田野里再高聲唱起我們今天學(xué)到的歌。

2024-11-29 09:06

人音版音樂(lè)三下?lián)u船調(diào)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)童趣第三課對(duì)歌：用歌唱互相問(wèn)答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來(lái)進(jìn)行對(duì)唱。雖無(wú)定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳。唱起來(lái)好懂好聽(tīng)，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語(yǔ)、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類，無(wú)所不包。唱法隨機(jī)應(yīng)變，不僅富有知識(shí)性、趣味性，而且更具有娛樂(lè)性，充分

2024-11-29 06:38

人音版音樂(lè)三下嘹亮歌聲課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】唱一唱0532|1------|0171|2------|05543|2------|02212|3------|0532|1------|01

2024-11-29 05:37

人音版音樂(lè)二下出發(fā)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《出發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)欣賞管弦樂(lè)合奏《出發(fā)》，聽(tīng)辨和感受火車行駛的節(jié)奏，并隨音樂(lè)律動(dòng)。2．通過(guò)欣賞管弦樂(lè)合奏《出發(fā)》，能分辨樂(lè)曲兩個(gè)不同主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)的順序。3．在教師指導(dǎo)下，感受樂(lè)曲音樂(lè)形象，并能借助一定的手段表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn)在欣賞音樂(lè)過(guò)程中，教師如何啟發(fā)學(xué)生感受樂(lè)曲塑造的音樂(lè)形象，是欣賞教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程

2024-12-03 08:08

人音版音樂(lè)二下青蛙音樂(lè)會(huì)課件3-wenkub

人音版音樂(lè)二下青蛙音樂(lè)會(huì)課件3(已修改)

人音版音樂(lè)二下青蛙音樂(lè)會(huì)課件3(編輯修改稿)

人音版音樂(lè)二下青蛙音樂(lè)會(huì)課件3-wenkub.com

人音版音樂(lè)二下青蛙音樂(lè)會(huì)課件3(已改無(wú)錯(cuò)字)