第一篇：黨政班子四風(fēng)查擺問題思想?yún)R報(編輯修改稿)
2024-10-01 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更加扎實有效的工作，以求真務(wù)實和開拓創(chuàng)新的精神，堅持邊整改、邊學(xué)習(xí)，把深入學(xué)習(xí)貫穿始終，把改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題貫穿始終，確保雙整集中活動取得扎實成效，向市委、市政府和人民群眾交上一份滿意的答卷。 匯報人： 20140626 第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子深入四風(fēng)查擺思想?yún)R報 尊敬的黨支部： 管理局召開黨組（擴大）會議，集中交流教育實踐活動前階段的工作，繼續(xù)深入查擺四風(fēng)問題。會上，我們認(rèn)真研讀了習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、駱惠寧書記在人民日報上發(fā)表的《堅持從嚴(yán)要求確保取得實效》的文章和郝鵬省長在省政府黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話。局黨組成員就深入貫徹省委一把手工作會議精神，主動把自己擺進(jìn)去，就四風(fēng)在局領(lǐng)導(dǎo)班子和本人身上的表現(xiàn)，深挖根源方面進(jìn)行了發(fā)言。 為進(jìn)一步解決好廣泛聽取意見、聽真話的問題，青海湖景區(qū)管理局黨組改進(jìn)方法、采取多種措施，對準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，力求把問題找準(zhǔn)找實找夠。省委一把手會議后，局黨組各成員紛紛到教育實踐活動聯(lián)系點、環(huán)湖鄉(xiāng)村、黨政軍企共建村、扶貧村、景區(qū)工程建設(shè)一線，采取蹲點調(diào)研、召開座談會、民意懇談會、個別談話等多種方式廣泛征求意見建議，誠心誠意聽真話。在交流發(fā)言中，黨組各成員打消思想顧慮，開誠布公的將問題擺出來，曬一曬。在形式主義方面分別從學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會風(fēng)和工作作風(fēng)等層面查找了表現(xiàn)。在官僚主義方面分別從思想觀念、工作決策、深入一線解決實際問題層面查找了表現(xiàn)。在享樂主義和奢靡之風(fēng)方面分別從三公經(jīng)費管理、公務(wù)接待、嚴(yán)以律已等層面查找了表現(xiàn)，力求全面客觀、實事求是。 班子成員能夠站在全局的高度，開誠布公、實事求是地談現(xiàn)象、查問題、找原因，問題找的比較準(zhǔn)、分析比較深刻，為下一步召開高質(zhì)量的民主生活會奠定了基礎(chǔ)。對全局系統(tǒng)深入開展好教育實踐活動后續(xù)環(huán)節(jié)工作提出三點要求：一是黨組各成員要結(jié)合分管工作實際、分管部門實際繼續(xù)對照現(xiàn)象、查找問題。全系統(tǒng)各單位主要負(fù)責(zé)人要繼續(xù)抓好本單位的教育實踐活動，認(rèn)真查擺四風(fēng)方面存在的問題，深入剖析產(chǎn)生問題的根源，使教育實踐活動開展的更加深入、扎實。二是堅持立說立行，邊查邊改。對于能解決的問題要及時整改，對于有一定難度的問題要上下聯(lián)動盡快拿出解決問題的措施，對于普遍性和長遠(yuǎn)性問題要建章立制建立長效機制。三是繼續(xù)堅持從嚴(yán)要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)征求意見建議，把自己擺進(jìn)去認(rèn)真查擺問題，堅決不走過場。 匯報人： 第三篇：大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集中查擺“四風(fēng)”問題思想?yún)R報 尊敬的黨支部： 近日，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集中認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的一系列重要講話，在多種方式廣泛調(diào)研征求意見的基礎(chǔ)上，集中查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和個人在四風(fēng)方面存在的主要問題。黨委書記主持會議，中央第42督導(dǎo)組成員、工業(yè)和信息化部人教司雷凱喆同志參加了專題會議。 書記強調(diào)，校領(lǐng)導(dǎo)班子和個人查擺問題要按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，自覺對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照中央八項規(guī)定的要求，對照廣大師生的期盼，對照先進(jìn)典型，聚焦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和個人在四風(fēng)方面存在的主要問題，從黨和國家大局需要查找，從人民群眾期盼中查找，從建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度要求中查找，從師生員工提出的具體意見、具體事情中查找，把自己擺進(jìn)去，把班子擺進(jìn)去。 校長提出，要通過群眾路線教育實踐活動把學(xué)校存在的問題，特別是四風(fēng)方面的主要問題找出來，著力找準(zhǔn)學(xué)校在治校思路、人才培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、隊伍建設(shè)、后勤服務(wù)等方面存在的問題。通過找到問題，解決問題，提高思想認(rèn)識，形成推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的共識和合力。 我們這些校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該圍繞征求到的意見建議，結(jié)合個人學(xué)習(xí)和工作實際，從個人自身、分管工作領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)班子、服務(wù)師生和學(xué)校發(fā)展四個方面，聚焦四風(fēng)，查擺問題。有的校領(lǐng)導(dǎo)查擺了密切聯(lián)系師生、服務(wù)師生方面存在的問題，有的校領(lǐng)導(dǎo)查擺了深入基層、解決難題不夠
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