【正文】 、抓住要害，力求把問題找準找實找夠。三是局整頓辦公室要對辦公電腦進行突擊檢查和回訪檢查，將和辦公無關(guān)的程序或軟件全部刪除。要加大理論創(chuàng)新力度，用理論創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新。 （二）牢固樹立宗旨意識，堅持為群眾多辦好事辦實事。對新形勢下出現(xiàn)的新問題還缺乏周密的思考，對經(jīng)濟社會發(fā)展的動態(tài)變化估計不足，思想觀念有些滯后，思維方式有些僵化，在理論與實踐的結(jié)合上下功夫還不夠，缺乏敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先的氣魄。三是在開展批評和自我批評時，自我批評能夠做到，但在批評別人和相互批評時有顧慮，怕傷感情、失和氣，不能完全達到批評的預(yù)期效果。一是深入基層調(diào)查研究少。在服務(wù)內(nèi)容上，重經(jīng)濟指標(biāo)，輕社會指標(biāo)，存在反映經(jīng)濟社會發(fā)展情況不對稱的矛盾。二是存在數(shù)出多門的現(xiàn)象。一是理論學(xué)習(xí)不夠自覺主動。第一篇：黨政班子四風(fēng)查擺問題思想?yún)R報 尊敬的黨組織： 按照市quot。因為cc工作較忙導(dǎo)致按照上級要求組織、安排學(xué)習(xí)的多，平時積極主動、自覺學(xué)習(xí)的少。三是cc數(shù)據(jù)對經(jīng)濟社會發(fā)展的突變情況有時反映不夠及時。 （四）cc創(chuàng)新機制有待進一步完善。思想上有怕給基層添麻煩的顧慮，對工作的研究不夠，與干部、群眾的溝通和交流不夠，工作作風(fēng)還不夠深入。 二、原因分析 存在以上問題，原因是多方面的，但歸根結(jié)底還是黨性黨風(fēng)方面存在差距，分析歸納起來主要有以下五個方面： （一）對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不夠。創(chuàng)新意識和改革精神不夠強，創(chuàng)造性的工作不夠，cc改革步子邁得不夠大。堅持以人為本，把解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為切入點，不定期召開各種類型的座談會，積極聽取基層群眾和cc對象的意見和建議。通過創(chuàng)新，形成自身工作特色，促進cc科學(xué)發(fā)展，推動cc工作走上新臺階。四是向外界公布舉報監(jiān)督電話。省委一把手會議后，局黨組各成員紛紛到教育實踐活動聯(lián)系點、環(huán)湖鄉(xiāng)村、黨政軍企共建村、扶貧村、景區(qū)工程建設(shè)一線，采取蹲點調(diào)研、召開座談會、民意懇談會、個別談話等多種方式廣泛征求意見建議，誠心誠意聽真話。二是堅持立說立行，邊查邊改。 我們這些校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該圍繞征求到的意見建議，結(jié)合個人學(xué)習(xí)和工作實際，從個人自身、分管工作領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)班子、服務(wù)師生和學(xué)校發(fā)展四個方面，聚焦四風(fēng)，查擺問題。times?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報如下，請監(jiān)督批評指正。 三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。有機結(jié)合起來，在構(gòu)建times。times。 三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對基層的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。 具體表現(xiàn)在，times。 具體表現(xiàn)在，分管部門和事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都逐一談過話，交流過，但是其他干部和群眾卻缺少交流，直接導(dǎo)致接地氣不夠，這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。的形象，自己作為地主也很有面子，有時會上一些高檔酒和高檔煙，以顯示接待熱情。該行領(lǐng)導(dǎo)班子對此逐條認真研究、仔細分析，切實將問題找實在、找具體。為進一步把四風(fēng)問題查擺深入、透徹，該行教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組委托分行內(nèi)控合規(guī)部對歷年內(nèi)外部檢查及審計出來的問題進行了一次系統(tǒng)、全面的梳理。 二、存在問題的主要原因 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。 樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問題和不正之風(fēng)時有發(fā)生。維修改造的工作做了不少，但是研究如何將times。times。times。工作格局上還缺少行之有效的方法手段。 具體表現(xiàn)在，分管times。 一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。先后學(xué)習(xí)了黨的十八大重要文獻、習(xí)總書記關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話、黨章等理論文章。 在查擺問題的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不回避問題，不左顧右盼、不輕描淡寫、不避重就輕，態(tài)度認真、言辭懇切。三是繼續(xù)堅持從嚴要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)征求意見建議，