電視媒體對未成年人之社會化的影響(編輯修改稿)
2024-10-01 00:51 本頁面
【文章內容簡介】 （四）“自我實現”的受化方式，有助于培養(yǎng)青年的自我觀念，發(fā)展“青年文化” 社會化不僅是一個把人模式化的過程，更是一個使人積極實現其個性化的過程，青年社會化不僅僅是指社會作為“教化者”，運用一定的文化價值觀、行為模式、法律和道德等教化、塑造社會的“受化者”，更是社會的“受化者”——青年積極地參與社會生活、參與社會關系，能動地內化及發(fā)展社會文化、發(fā)展自己的社會性的活動過程。即青年不僅是個“社會學習者”角色，而且是一個“社會參與者”、“社會創(chuàng)造者”的角色。但傳統社會化中青年始終處在“受動”狀態(tài)下，主體的選擇性極其微弱。家庭、學校、社會都是極具權威性的施教者，青年是“中彈即倒的靶子”。而網絡化下青年“受化”的觸角則能獲得多端發(fā)展和延伸，不再受傳統教育中標準化、同步化、集中化的限制，可以充分貫徹因材施教的原則，另外，青年不僅接受社會教化、發(fā)展自身社會化，也反作用于社會，以其特有的文化功能改造和變革社會。交互式的網絡為青年創(chuàng)造了“文化反哺”的機遇和條件。在信息社會中青年文化的科技含量最高，他們的價值觀念、思維方式、行為方式，特別是對新科技得心應手的應用，向人們展示著“新生代”的風貌。 二、網絡對青年社會化的負面效應 任何事物都是一分為二的，有其利，也有其弊，馬克思早在100年前也曾警示我們：“在我 們這個時代，每一種事物好象都包含有自己的反面，如我們在看到機器具有減少人類勞動更有效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過度的疲勞技術的勝利，似乎是某種為代價而換來的。網絡在帶來眾多積極效應的同時，也存在著自身局限。 第一，網絡中的不健康內容會對青少年的社會化產生極大危害。網絡世界是一個虛擬社會，它有不同于現實社會的特點?，F實社會的社會秩序是靠社會控制 機制維持的，社會成員的行為受社會規(guī)范的約束和控制，違反社會規(guī)范的越軌者要受到相應的制裁。而網絡虛擬社會是一個空前的開放系統，它超越國界，沒有統一的管理者，因而無法受到來自社會控制機制的監(jiān)督和制約。網絡社會人們的互動是在匿名環(huán)境且非明確的網絡虛擬關系中進行的，這種匿名性特點使我們無法對網絡上精神污染的制造者進行有效的制裁。他們喪心病狂地在網絡中傳播暴力、淫穢、反動的信息，而且可以肆無忌憚地公然挑戰(zhàn)法律而逍遙法外。 第二，網絡世界的非現實性會造成青少年對現實社會的認同危機?，F實社會結構的諸要素所結成的穩(wěn)定的體系，調整著人
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