人教版五年級(jí)下冊(cè)打電話(huà)word教案(編輯修改稿)
2025-01-04 05:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的總數(shù)。 發(fā)現(xiàn)二：第 n 分鐘 所有接到通知的隊(duì)員和老師的總數(shù)就是一個(gè)等比數(shù)列，通項(xiàng)公式為an=2n， 發(fā)現(xiàn)三：第 n分鐘所有接到通知的隊(duì)員總數(shù)就是（ 2n1）人。 三、應(yīng)用規(guī)律 ，那么 5分鐘可以通知多少人？ 6分鐘、 7分鐘呢？ 組織學(xué)生在小組中進(jìn)行交流探討，然后匯報(bào)。 50位學(xué)生來(lái)學(xué)校舉行活動(dòng)，如果用打電話(huà)的方式，最少需要多少分鐘？ 提醒學(xué)生在具體實(shí)施中還有個(gè)問(wèn)題要解決，那就是要設(shè)計(jì)好打電話(huà)的順序，也就是說(shuō)每個(gè)隊(duì)員要清楚他接到電話(huà)后，后面要怎樣繼續(xù)通知其他隊(duì)員。因此這個(gè)方案還需要事先制定好一個(gè)打電話(huà)的流程示意圖，讓老師和每個(gè)隊(duì)員都明確接到通知后，按照怎樣的順序通知后面的隊(duì)員。只有嚴(yán)格按照事先制定好的方案執(zhí)行，才能達(dá)到節(jié)省時(shí)間的目的。 四、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？ 教學(xué)反思： 三個(gè)重要 。 如果本課由教師整齊劃一的要求學(xué)生按教材不同方案的順序依次教學(xué)，顯然會(huì)束縛學(xué)生的思維，使活動(dòng)過(guò)程過(guò)于機(jī)械化。在這一過(guò)程中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)很重要 ,為了喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，啟迪學(xué)生的思維，我特意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1