【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科偏弱。 優(yōu)勢(shì)不明顯不突出。 尖子生成績(jī)不穩(wěn)定，往屆生量少質(zhì)差，學(xué)生知識(shí)整體基礎(chǔ)不牢。 新教師多。 12高43個(gè)班，其中應(yīng)屆班37個(gè)，第一次上高三的教師45人，占51%。 任務(wù)較多，時(shí)間不夠。 在規(guī)范辦學(xué)的要求下，12高在進(jìn)入高一時(shí)就沒有補(bǔ)課，學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，現(xiàn)在老師們必須花更多的時(shí)間對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的東西進(jìn)行鞏固，高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度慢，拉快了學(xué)生又不能消化，這樣課堂的效率又沒辦法提高，各科的訓(xùn)練和評(píng)講也沒有更多的時(shí)間來協(xié)調(diào)安排。 在11年資陽高考成績(jī)的影響下，我校12高教師面臨很大的壓力，這個(gè)壓力來自領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)，但是我們沒有退縮，而是勇敢面對(duì)，正視問題，直面壓力，我們相信只要我們盡力去做就一定可以做好。 三、明確指導(dǎo)思想。我們牢固樹立畢業(yè)班工作的中心地位，全校上下高舉“我為畢業(yè)班師生獻(xiàn)一分力”的大旗，高三畢業(yè)班教師樹立“學(xué)校興衰責(zé)任在我”的意識(shí)，“東西合璧”，文理并重，應(yīng)往雙贏，發(fā)揚(yáng)教育的亮劍精神，重落實(shí)，多思考，打造精品，突破重點(diǎn)，大面積提高本屆高考升學(xué)率和培養(yǎng)一批沖擊一流大學(xué)的特尖生，全過程全方位地搞好本屆畢業(yè)班工作。在近期工作中，我們還向全校12高的師生提出了“放松不放縱，自信不自卑”的工作和學(xué)習(xí)思想，提倡激情課堂，寂靜自習(xí)，自信昂揚(yáng)，從容理性地做好后期復(fù)習(xí)。 2四、重視組織保障： 本屆我們加大了對(duì)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組管理的力度。我們要求全體畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員從群體到個(gè)體抓重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)科任老師和重點(diǎn)學(xué)生，從早自習(xí)到晚自習(xí)全天到位。本期我們將值班的校級(jí)和中層干部具體分到各時(shí)段，確保兩校區(qū)高三年級(jí)任何時(shí)候都有干部在場(chǎng)督查和協(xié)調(diào)解決問題；我們繼續(xù)做好了干部的“五個(gè)一”工程，即每周與深入班級(jí)學(xué)生談一次話、每周至少深入所在班級(jí)聽一節(jié)課、每周給班主任與科任老師交換一次信息、每周參加一次備課組會(huì)并作交流發(fā)言、每周與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交換一次意見并作指導(dǎo)；每月月底的行政會(huì)議各部門和年級(jí)為畢業(yè)班工作和服務(wù)的相關(guān)情況納入當(dāng)月干部津貼考核；我們組建了由12高中層以上干部組成的年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與學(xué)校畢業(yè)班工作小組一起雙向負(fù)責(zé)年級(jí)各項(xiàng)工作的安排協(xié)調(diào)和把關(guān)導(dǎo)向；干部值班和教師上課守自習(xí)由年級(jí)值班組和畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組共同考勤，每周匯總，每學(xué)月底落實(shí)獎(jiǎng)懲情況。 五、落實(shí)常規(guī)管理： 我們一直認(rèn)為抓高三畢業(yè)班工作是“成也常規(guī)，敗也常規(guī)”，因此，12高年級(jí)從一開始就重視對(duì)師生的常規(guī)管理，以嚴(yán)格的常規(guī)促質(zhì)量和效益。嚴(yán)格執(zhí)行坐班制，加強(qiáng)教師值班工作制；堅(jiān)持三個(gè)例會(huì)落實(shí)，即每周一次的班主任會(huì)、每周一次的備課組長(zhǎng)會(huì)和每月兩次的班主任與任課教師的聯(lián)系會(huì)；堅(jiān)持聽課評(píng)課制，我們要求各個(gè)備課組的備課活動(dòng)都必須先聽課，后研討評(píng)議并提出合理化建議；“細(xì)節(jié)決定成敗”，本屆晚上6點(diǎn)半至7點(diǎn)我們除繼續(xù)重視訓(xùn)練英語聽力外，還增加了語文閱讀和訓(xùn)練，文綜、理綜的知識(shí)記憶和訓(xùn)練，為切實(shí)提升語文和綜合成績(jī)提供了保障；高度重視月考工作，承繼過去的做法，我們建立了“簡(jiǎn)陽中學(xué)月考工作制度”，要求由教務(wù)處、年級(jí)組牽頭，各部門參加的每月月考制，把月考高考化。XX縣區(qū) 一、二?？荚嚕覀儑?yán)格按照高考的程序和各項(xiàng)要求，做好了高考模擬大演練。我們的各次月考成績(jī)均存入學(xué)生個(gè)人檔案，建立 一、 二、三本踩線生檔案，各班主任和科任教師都必須作學(xué)生月考成績(jī)分析圖，每次月考后將各類數(shù)據(jù)印發(fā)至每名教師，并組織召開備課組長(zhǎng)會(huì)和班主任會(huì)，再落實(shí)相應(yīng)的備課組會(huì)和班級(jí)研討會(huì)。 六、勤于總結(jié)創(chuàng)新： 為提高畢業(yè)班工作的實(shí)效，借鑒兩市教育局的畢業(yè)班視導(dǎo)工作制度，本屆高度重視簡(jiǎn)陽中學(xué)教學(xué)行政視導(dǎo)小組的作用，每月由學(xué)校組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科骨干教師對(duì)高三畢業(yè)班工作每月進(jìn)行教學(xué)和行政視導(dǎo)，指導(dǎo)督促，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問題，使諸多畢業(yè)班工作的隱患和漏洞消除在萌芽狀態(tài)；12高年級(jí)是我校學(xué)生數(shù)量較多和年輕教師比例較大的一屆，我們始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、改革活校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，創(chuàng)新思維，重內(nèi)涵發(fā)展和體制創(chuàng)新，做精做強(qiáng)；如在強(qiáng)化訓(xùn)練上，我們以提高應(yīng)試能力和答題技巧為核心，研究考綱及高考題，對(duì)高考中的?？键c(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)新增考點(diǎn)重點(diǎn)突破；在抓踩線生方面，注重補(bǔ)差基礎(chǔ)上的揚(yáng)長(zhǎng)避短，既關(guān)注得分點(diǎn)更關(guān)注失分點(diǎn)，找準(zhǔn)失分的原因，在抓特優(yōu)生方面，我們以穩(wěn)定其學(xué)科成績(jī)，分析失分原因，找準(zhǔn)失分點(diǎn)為工作的落腳點(diǎn)；高中各年級(jí)教師除平時(shí)間周做一次高考模擬題外，畢業(yè)班教師還要參加高考試題、各地模擬試題和教育學(xué)、心理學(xué)方面的綜合考查。另外，資陽一二診考試時(shí)，我們也組織了12高年級(jí)的科任教師與學(xué)生同步參加考試，并請(qǐng)專人閱卷評(píng)分。以上考試成績(jī)均由教務(wù)處和年級(jí)組做好記載，作為每名教師考核的重要內(nèi)容。 任何成績(jī)的取得都離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和集體的奉獻(xiàn)，都離不開大家辛勤的耕耘和智慧的付出。我市的每一次高中畢業(yè)班研討會(huì)都給我們的畢業(yè)班工作以諸多啟迪，兄弟學(xué)校的許多成功做法也給了我們較好的借鑒，在此我們深表感謝，并將以此為動(dòng)力帶領(lǐng)我們?nèi)熒ズ?2高畢業(yè)班工作，為今年我市高考再創(chuàng)輝煌盡一份力量。 第四篇：務(wù)實(shí)求真謀發(fā)展改革創(chuàng)新譜新篇?jiǎng)?wù)實(shí)求真謀發(fā)展 改革創(chuàng)新譜新篇 ——xxx鎮(zhèn)小學(xué)申報(bào)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校事跡材料 多年來，學(xué)校堅(jiān)持全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！鞭k學(xué)思路，堅(jiān)持“學(xué)生第 一、教師專業(yè)、行政高效、家長(zhǎng)參與”的工作思路，創(chuàng)新工作模式，探求改進(jìn)工作方法，取得了顯著的成績(jī)，在全縣16年級(jí)統(tǒng)測(cè)中，我校兩學(xué)期均獲得了總分第一名，在全縣教學(xué)常規(guī)檢查中，我校名列前茅，順利通過了市督導(dǎo)評(píng)估、市教學(xué)評(píng)估、市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)