【總結】現(xiàn)代順風耳—電話●教學目標一、知識與技能...二、過程與方法、老師講解,了解電話是如何傳遞信息的,提高學生觀察、分析、概括能力.,說明電話交換機的作用和展示什么是數(shù)字通信,增強學生運用物理知識的觀念和能力.,增強學生的學習主動性和合作意識.三、情感態(tài)度與價值觀通過講述貝爾發(fā)明電話的過程,激發(fā)學
2025-11-19 14:46
【總結】第二十一章·信息的傳遞現(xiàn)代順風耳電話古代傳遞信息飛鴿傳書政府配置的驛站、民間代捎書信以特殊聲音,如鐘聲,鼓聲,鞭炮聲等傳遞信息以燈光,火光,如孔明燈,烽火等傳遞信息飛鴿傳書家書抵萬金烽火戲諸侯現(xiàn)代傳遞信息有線通信:電話、電報、電視無線通信:收音機、對講機
2025-06-13 12:14
【總結】第二十一章信息的傳遞第1節(jié)現(xiàn)代順風耳——電話一、電流把信息傳到遠方最簡單的電話由話筒和聽筒組成,其中話筒由金屬盒、、膜片等組成。當對著話筒講話時,膜片時緊時松地壓迫,它們的隨之發(fā)生改變,流過炭粒的電流就會相應改變,于是形成隨聲音變化的。聽筒由、永磁體、薄鐵膜片等組成。不斷變化
2025-06-19 07:26
【總結】第二十一章信息的傳遞第1節(jié) 現(xiàn)代順風耳——電話知識點一知識點二知識點一 電話及電話交換機知識點一知識點二電話交換機工作示意圖拓展歸納電話交換機能夠把需要的兩部電話接通,通話完畢后再將線路拆開,可以提高線路的利用率、節(jié)約材料。知識點一知識點二例1 話筒把聲音變成變化的 , 沿著導線把
2025-06-18 20:55
【總結】課標引領一.現(xiàn)代順風耳----電話1.電話的基本結構和工作原理。2.電話交換機的作用。3.模擬通信和數(shù)字通信的特征。1.最簡單的電話由和組成.話筒把聲音變成電流,電流沿著導線把傳到遠方.在另一端,聽筒把
2025-11-19 20:32
【總結】第一節(jié)物體的浮與沉一、教學目標1、知識與技能了解改變物體浮沉的有效方法。知道浸在液體中的物體的浮沉是由它受到的浮力和重力共同決定的。2、過程與方法通過探究了解控制物體浮沉的方法,并能用控制變量法對所提出的方法進行分析,進一步建立理性的推論。通過探究和分析,理解物體浮沉的條件,并通過交流與合作得到其結論。3、情感、
2024-12-05 00:21
【總結】第二十一章信息的傳遞第1節(jié)現(xiàn)代順風耳——電話.(重點)..(難點)149頁圖,并思考“動手動腦學物理”第1題,除討論第1題中的問題外,試根據(jù)電話功能及聯(lián)系生活中使用電話的情況填空:打電話時,自己的話筒所產生的變化電流要傳到對方聽筒中轉化成聲音,故
2025-11-09 07:32
【總結】核能一、教學目標(一)知識目標1.常識性了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源,什么是不可再生能源,什么是可再生能源。2.常識性了解核能,裂變和聚變。(二)能力目標培養(yǎng)學生進一步學習物理的能力。(三)情感體驗目標1.生動的知識介紹,激發(fā)學生的學習興趣,使學生樂于探索物理學。2.通過社會調查,培養(yǎng)學生的
2024-12-03 09:44
【總結】第二節(jié)質量(一)學習目標1、知識與能力目標(1)知道質量的初步概念及其單位;(2)通過實際操作,掌握天平的使用方法。學會測量固體和液體的質量;(3)用分子和原子的概念初步理解“物質的量”的含義。2、過程和方法目標通過觀察、實驗,認識質量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間而變化的物理量。3、情感、態(tài)度與價值觀目標
2025-11-20 03:35
【總結】課題:重力教學設計設計思想通過對實驗與各種現(xiàn)象的分析,創(chuàng)設思維空間,引導學生類比聯(lián)想。指導學生進行探究性實驗,培養(yǎng)學生“設計、操作、分析、得出結論”的能力。引導學生將課上知識與現(xiàn)實生活結合,滲透簡化分析對象的思想。培養(yǎng)學生的主動探究精神。教學目標知識和技能1.知道重力是如何產
2025-11-20 08:50
【總結】第1節(jié)現(xiàn)代順風耳——電話知識與技能1.了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的.2.了解電話交換機的用處.3.了解模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)別.過程與方法1.通過多媒體、老師的演示、實物剖析,了解電話是如何傳遞信息的.2.通過學生討論,說明電話交換機的作用.3.通過學生活動,展示什么是數(shù)字
2025-11-07 21:37
【總結】《溫度計》教學案例課題:一、溫度計教學目標:1、知識與技能●理解溫度的概念;●了解生活環(huán)境中常見的溫度值;●會用溫度計測量溫度。2、過程與方法●通過觀察和實驗了解溫度計的結構;●通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法;3、情感、態(tài)度與價值觀●通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知
2025-11-20 02:34
【總結】《浮力》教學設計本節(jié)通過實驗探究得出的阿基米德原理是初中物理知識中的一個重要物理規(guī)律,是初中物理課程的重要教學內容。傳統(tǒng)物理教學中對這一內容的教學多采用傳授式教學方法,即教師通常是在引入問題之后,直接用演示實驗得出結論,缺乏學生猜想、設計實驗驗證的環(huán)節(jié),使學生對這一結論的得出感到很突然。這樣急于追求知識學習的做法很難使學生對阿基米德原理的內容有深刻的印
【總結】機械效率【教學目標】1.知道有用功、額外功和總功的含義及三者的關系。2.理解機械效率的概念,并能計算簡單機械的效率。3.培養(yǎng)學生對任何事情都要注意“效率”的科學態(tài)度。【教學重點和難點】對機械效率概念的理解。【教學方法】綜合教學法。【教學儀器】電腦教學平臺一套,滑輪組、鐵架臺、彈簧秤、刻度尺、相同木塊和細線
2025-11-20 05:29