【總結(jié)】模塊綜合檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題2分,共40分)新修訂的《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》已由中華人民共和國(guó)第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十次會(huì)議于2021年4月22日審議通過,并于2021年5月1日起施行。據(jù)此回答1~2題。1.全國(guó)人大常委會(huì)通過《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》
2024-11-29 22:04
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治言而有信守合同課后知能檢測(cè)新人教版選修5一、選擇題1.在超市購(gòu)物時(shí),售貨員根據(jù)顧客的要求稱好商品的重量或包裝好商品等,然后顧客再付款給售貨員。對(duì)這一過程,下列表述不正確的是()A.超市和顧客既要履行一定的合同義務(wù),也享有一定的合同權(quán)利B.超市和顧客的權(quán)利和義務(wù)是相互對(duì)應(yīng)的
2024-11-29 08:12
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)課后知能檢測(cè)新人教版選修5一、選擇題1.國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。國(guó)家為了公共利益的需要,可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。這體現(xiàn)了()A.社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯B.國(guó)家保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)C.法律
2024-11-29 05:27
【總結(jié)】專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)訓(xùn)練1通往就業(yè)之路一、選擇題1.《勞動(dòng)法》是規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系的一部重要法律。這部法律()①為維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益提供了法律保障②明確了勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)③為發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系提供了法律依據(jù)④有利于市場(chǎng)在勞動(dòng)力資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)型作
2024-11-29 08:08
【總結(jié)】2就業(yè)維權(quán)之道(教師用書獨(dú)具)●課標(biāo)要求引述從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù),評(píng)議雇主和雇員發(fā)生爭(zhēng)議的案例,說明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式。●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù);評(píng)議勞動(dòng)爭(zhēng)議的案例,說明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式;增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)。●落實(shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),搜集資料。要求學(xué)生課前上網(wǎng)
2024-11-29 22:05
【總結(jié)】訓(xùn)練4善用逆向思維一、選擇題1.從思維方法的角度看,漫畫《后生可畏》中的二虎子給我們的啟示是()后生可畏A.要把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)B.要堅(jiān)持分析與綜合相結(jié)合的方法C.要敢于打破常規(guī),進(jìn)行思維創(chuàng)新D.要積累知識(shí),把握已有規(guī)律2.加工金屬,歷來都是高溫處理,有的科技人員反其道而行之,進(jìn)行冷處理,很多金屬工具
【總結(jié)】訓(xùn)練4推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展一、選擇題1.真理是相對(duì)的,也就是說()①?gòu)膹V度上看,任何真理都只是對(duì)無限物質(zhì)世界某個(gè)部分、某一方面的正確認(rèn)識(shí),有待擴(kuò)展②從深度上看,任何真理都只是對(duì)無限物質(zhì)世界某個(gè)層次的正確認(rèn)識(shí),有待深化③從符合程度上看,任何真理都只是對(duì)客觀事物近似正確的反映,有待精確化④從真理總體角度看,認(rèn)識(shí)在
【總結(jié)】專題四結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新訓(xùn)練1思維力求創(chuàng)新一、選擇題1.下列對(duì)思維創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)正確的是()①思維創(chuàng)新必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)②敢想敢干,求新求異就是思維創(chuàng)新③培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力必須敢于超越④思維創(chuàng)新要敢于打破規(guī)律,進(jìn)行逆向思維A.①②B.①③C.②④
2024-11-29 05:19
【總結(jié)】訓(xùn)練2準(zhǔn)確把握概念一、選擇題1.“人”這個(gè)概念,一方面舍去了不同人的男女老少等個(gè)性特征,只抓住“人”所共有并且區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性;另一方面,又不專指某個(gè)具體對(duì)象(如張三或李四),而指所有的“人”。這表明()①概念具有抽象性②概念具有生動(dòng)性③概念具有概括性④思維具有間接性
【總結(jié)】專題一樹立科學(xué)思維的觀念訓(xùn)練1探究思維奧秘一、選擇題1.“人的感官是人認(rèn)識(shí)外界事物的天然界限”,而思維卻可以幫助人們突破這一天然的界限。這種觀點(diǎn)表明思維具有()A.概括性B.能動(dòng)性C.間接性D.預(yù)見性2.我們平時(shí)看到的樹,總是有高或矮、直或曲、粗或細(xì)
【總結(jié)】專題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織國(guó)家的本質(zhì)一、選擇題民主作為一種國(guó)家制度,具有鮮明的階級(jí)性。因?yàn)?)民主是按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國(guó)家事務(wù)的統(tǒng)治階級(jí)有統(tǒng)治階級(jí)的民主,被統(tǒng)治階級(jí)有被統(tǒng)治階級(jí)的民主國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具,實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能只在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部服務(wù)于多數(shù)人的意志在任何民主
2024-11-30 13:54
【總結(jié)】訓(xùn)練3領(lǐng)會(huì)思維具體一、選擇題1.人們到某地旅游,首先看到的往往是旅游地的山水風(fēng)光、風(fēng)土人情等,于是在人的頭腦中形成了關(guān)于這個(gè)旅游地的比較整體的印象。人們對(duì)旅游地的初次印象的思維形式是()A.思維抽象B.感性具體C.思維具體D.感性認(rèn)識(shí)2.在數(shù)學(xué)中,我們抽取對(duì)象的空間形式,而撇開對(duì)象的性質(zhì)、內(nèi)容
【總結(jié)】訓(xùn)練2學(xué)會(huì)科學(xué)思維一、選擇題1.科學(xué)思維是()①世界觀和方法論為指導(dǎo)的思維②符合認(rèn)識(shí)規(guī)律的思維③遵循邏輯規(guī)則的思維④能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維⑤與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維相對(duì)立的思維A.①②③④B.①③④⑤C.①②③④⑤D
【總結(jié)】訓(xùn)練2運(yùn)用發(fā)散思維一、選擇題1.高中階段是我們學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)壓力大的特定階段,每天面對(duì)各科的學(xué)習(xí)、繁重的作業(yè)、練習(xí),要想保持高效,必須科學(xué)合理安排各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。這要求我們?cè)谒季S上()A.保持正確的邏輯思維B.注重抓重點(diǎn)學(xué)科C.進(jìn)行思維創(chuàng)新D.保持思維過程的流暢性,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)2.“孟母三遷”的故事,給我們
2024-11-29 08:21
【總結(jié)】訓(xùn)練6鳥瞰思維研究一、選擇題1.還原論的思維方法是一種新型的思維方法,它適用的范圍是()A.用于分析復(fù)雜性事物的現(xiàn)象和本質(zhì)B.物理和化學(xué)領(lǐng)域的簡(jiǎn)單系統(tǒng)C.能幫助我們很好地理解系統(tǒng)的整體涌現(xiàn)的性質(zhì)D.多用于分析生物、地理系統(tǒng)和社會(huì)等的復(fù)雜系統(tǒng)2.運(yùn)用非線性思維的依據(jù)是()①現(xiàn)代科學(xué)的
2024-11-29 08:07