【總結】《認識圖形》教學設計教學目標：1、使學生對長方形、正方形、三角形、圓形有一定的感性認識，知道這些圖形的名稱并能識別。2、培養(yǎng)學生初步觀察、想象和語言表達的能力。3、培養(yǎng)學生動手操作能力、主動探索的精神和與人合作的意識。教學準備：一些圖形紙制品、學具、多媒體課件、小剪刀等。教學方式：分小組活動，每四人為一小組，設立小組長。教學過程
2024-11-24 16:58
【總結】認識圖形教學設計 認識圖形教學設計1教學目標： 1、讓學生通過觀察、比較，初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，知道可以按邊數給平面圖形分類。 2、讓學生通過圖形的折、剪、分...
2024-12-07 01:48
【總結】長方形正方形三角形圓形停這些交通標志牌是什么形狀的?連一連16572348回家31567842它們像什么?由那些圖形組成?園丁辛勤育桃李找規(guī)律數一數
2024-11-24 13:25
【總結】第一篇：“認識圖形”教學設計 《認識圖形》教學設計 濰坊濱海實驗小學 朱美華 初步認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓 濰坊濱海實驗小學朱美華 [教學內容]義務教育課程標準實驗教科書...
2024-10-17 20:32
【總結】第一篇：《認識圖形》教學設計 2015——2016學年南平市建陽區(qū)橋南小學“小學數學課堂學生探究能力的培養(yǎng)”課題研討 北師大版小學數學一年級下冊《認識圖形》教學設計 橋南小學 張雪華 【教學...
2024-10-17 20:53
【總結】第一篇：《認識圖形》教學反思 2014--2015學年度第一學期小班數學《認識圖形》教學反思 十里中心幼兒園 金芝萍 這節(jié)《認識圖形》活動課，有著成功的地方，更有不足之處，下面我就以下三方面對...
2024-11-15 00:46
【總結】，激發(fā)同學們的學習欲望。教學目標、正方形、三角形和圓的特征，認識平面圖形。數學王國長方形正方形長方形三角形圓形觀察長方體和正方體的表面。，都是什么形狀的？，都是什么形狀的？。，手拉手。說一說下列交通標志的面各是什么
2024-11-28 23:33
【總結】一校劉靜圓長方形正方形三角形多種多樣的三角形多種多樣的長方形這些交通標志的表面是什么形狀的？說一說殘疾人專用行走天橋注意兒童停車場摸一摸，說一說。直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動四四方方，有6個平平的面，
【總結】認識圖形（二）北師大南奧實驗學校萬紅芳二年級下冊你認識它們嗎？四條邊？?四個角都是直角長方形的對邊相等?正方形呢？正方形的四條邊都相等四個角都是直角長方形的對邊＿＿＿＿，四個角都是＿＿角。正方形的四條邊＿＿＿＿，四個角都是＿＿角。相等直
2024-12-13 11:57
【總結】四認識圖形（二）?復習：說出下列圖形的名稱。長方體，正方體?例、正方體實物。練習：?：哪些東西的形狀是長方體？哪些東西的形狀是正方體？?：教室里哪些物體是長方體，哪些物體是正方體。?：教師拿出一些長方體和正方體的實物放在一起，兩個學生一組，聽口令讓學生
2024-11-23 10:42
【總結】第一篇：認識圖形拼組圖形教學設計 教學目標 1．通過操作，加深對圖形的認識，初步認識圖形之間的關系． 2．通過操作，發(fā)展學生的想像力和創(chuàng)造性． 3．培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新能力． 4．通過操作...
2024-10-25 11:33
【總結】第一篇：《認識圖形(一)》教學設計 《認識圖形(一）》教學設計 一、教學目標： 、正方體、圓柱和球，能夠辨認這些圖形，準確地說出它們的名稱。 、觀察能力，初步建立空間觀念。 ，感受學習數學的...
2024-11-15 12:14
【總結】認識圖形這是三角形這是圓這是長方形這是正方形連一連三角形圓長方形正方形這些交通標志是什么形狀？練一練1．連一連我要找的物體的面都是長方形的我要找的物體有兩個面都是圓的我要找的物體的面都是正方形的練一練2．涂一涂紅綠
2024-12-13 11:45
【總結】第一篇：認識圖形(二)教學反思 《認識圖形 （二）》教學反思 歐娟 平面圖形的認識“作為小學階段學生認識幾何圖形的第二部分，具有十分重要的意義。怎樣使學生既對幾種圖形的特征有一定的認識，還能初...
2024-10-25 03:28
【總結】72《認識圖形》教學設計學習內容：北師大版小學數學一年級下冊36-37頁。教材分析：《認識圖形》這節(jié)課，是本冊教材第四單元《有趣的圖形》的起始課，是在第一冊認識了立體圖形的基礎上，讓學生初步認識平面圖形，為以后學習更深層的幾何知識打下基礎。教材體現了從立體到平面的設計思路，注重讓學生通過操作活動體會面與體之間的關系。
2024-11-21 01:35
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