人教新課標音樂家五年級下冊瑤族舞曲說課稿(編輯修改稿)
2025-01-04 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解瑤族特色民族樂器長鼓，能根據(jù)《瑤族舞曲 》的音樂特點，設計恰當?shù)墓?jié)奏為作品伴奏。 在熟悉音樂主題的基礎上，嘗試進行音樂創(chuàng)造與表現(xiàn)。 六、教學重點 熟悉《瑤族舞曲》各部分主題旋律，背唱 a主題。 體驗作品音樂要素的變化，感受音樂情緒，想象音樂場景。 根據(jù)各主題的音樂特點，設計恰當?shù)拈L鼓節(jié)奏為音樂伴奏。 七、教學難點 在熟悉作品主題旋律，體驗音樂情緒的基礎上，嘗試用作品主題進行填詞、改變節(jié)奏、速度等音樂創(chuàng)造活動。 八、操作流程 （一）導入，創(chuàng)設情境 播放《遠方的客人請你留下來》，教師帶領學生進行音樂熱身。 導入瑤族音樂 （二）了解瑤族和瑤族的樂 器長鼓 學生展示課前搜集的瑤族資料。 認識長鼓。 學生敲擊桌面和桌邊模擬長鼓音色，并為老師彈奏的樂曲伴奏。 （三）欣賞《瑤族舞曲》 分主題欣賞 （ 1）欣賞 a主題 1）教師帶領學生學唱主題。 2）聆聽主題，學生敲擊長鼓節(jié)奏為音樂伴奏，體驗音樂特點。 （ 2）欣賞 b主題 1）教師帶領學生學唱主題。 2）聆聽主題，學生敲擊長鼓節(jié)
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