人教版物理八下154動(dòng)能和勢(shì)能word教案4(編輯修改稿)
2025-01-04 03:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入手，培養(yǎng)興趣 避免盲目操作產(chǎn)生消極心理 組內(nèi)角色分工要明確 從物理走向生活，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)際問題的能力 重力勢(shì)能 （ 1）重力勢(shì)能的定義 課件展示圖片：地面上的大石頭和高山上的大石頭，讓學(xué)生體會(huì)感覺，引入重力勢(shì)能的定義 （ 2）探究：影響重力勢(shì)能大小的因素 學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到被舉高的物體具有能量。 從生活走向物理 ①課件展示：木錘和打樁機(jī)的重錘，引導(dǎo)學(xué)生猜想影響 重力勢(shì)能大小的因素。 ②讓學(xué)生利用身邊的小物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要注意 采取什么研究方法，怎么比較重力勢(shì)能的大小。 ③巡視指導(dǎo)。 ④引發(fā)學(xué)生對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述，適時(shí)激勵(lì)。 （ 3）讓學(xué)生閱讀《 高空墜物再次敲響警鐘》的報(bào)導(dǎo)，提高學(xué)生的安全意識(shí) 讓學(xué)生體會(huì)到重力勢(shì)能有大小之分，并做出猜想 選擇儀器，利用合理的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告 交流，分析，評(píng)估 學(xué)生閱讀 組內(nèi)角色分工要明確 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。 讓學(xué)生養(yǎng)成
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