【總結(jié)】人體軍隊——免疫系統(tǒng)迫在眉睫的外患與內(nèi)憂這些年,我們一起“霾伏”的日子這些年,我們一起喝過的“化學元素”這些年,我們一起喝過的“化學元素”這些年,我們一起喝過的“化學元素”這些年,我們一起喝過的“化學元素”這些年,我們一起“抗戰(zhàn)”過的病毒這些年,我們一起“抗戰(zhàn)”過的病毒這些年,我們一起“抗戰(zhàn)”過的病毒內(nèi)憂重重
2025-07-28 15:40
【總結(jié)】 第一頁,共七十二頁。 細胞+細胞間質(zhì)→組織→器官→系統(tǒng) 人體構(gòu)成: 細胞組織器官系統(tǒng)個體 第二頁,共七十二頁。 每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找。 ——美國細胞生物學家威爾遜...
2024-10-04 03:46
【總結(jié)】 第一頁,共五十三頁。 一、酶的作用和本質(zhì) 細胞質(zhì)基質(zhì) 細胞中每時每刻都進行著許多化學反響 統(tǒng)稱為細胞代謝 第二頁,共五十三頁。 催化劑可以降低化學反響的____________,活化能...
2024-10-03 05:55
【總結(jié)】第一章肌肉活動的能量供應,,,,第一頁,共六十一頁。,教學目標:,一、使學生掌握肌肉活動時直接能源和間接能源的來源及其相互關(guān)系。二、了解食物的消化與吸收過程;理解糖、脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)的作用和代謝過程...
2024-11-17 00:12
【總結(jié)】《烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學》烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生教研室單元二人體能量平衡《烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學》能量需要量計算能量平衡評價指標人體測量人體能量平衡項目一項目二項目三《烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學》一、能量概述?(一)能量概念和能量單位?能量是做功的本領(lǐng),能量在做功的同時也有熱的釋放。營養(yǎng)
2025-01-19 20:02
【總結(jié)】第二章人體能量需要第一節(jié)人體能量代謝概況?產(chǎn)能營養(yǎng)素:人體所需能量來源于食物中的碳水化物,脂肪及蛋白質(zhì)在體內(nèi)的氧化,故這三類營養(yǎng)素統(tǒng)稱為產(chǎn)能營養(yǎng)素。一、生物氧化的概念及特點1.概念:營養(yǎng)物質(zhì)(糖、脂肪、蛋白質(zhì)等)在生物體內(nèi)氧化生成CO2、H2O,并釋放能量的過程,稱為生物氧化。(又稱組織呼吸或細胞呼吸)
2025-01-05 04:49
【總結(jié)】人體五大循環(huán)系統(tǒng)(2009-05-0619:57:15)標簽:保健養(yǎng)生三焦肝氣腎精相表里雜談人的五大循環(huán)系統(tǒng)是肝和膽,心和小腸,脾和胃,肺和大腸,腎和膀胱。五大循環(huán)系統(tǒng)相互促進,又相互制約,形成了一個有機結(jié)合的整體。(一)心與小腸中醫(yī)講的心是個大循環(huán)系統(tǒng),其中包括大腦。如我們常說心里想,這不是指心臟想而是大腦在想。主要有四個功能:1
2025-06-19 20:20
【總結(jié)】第一頁,共十五頁。 安惠產(chǎn)品與人體 八大系統(tǒng) 寇茹燕 第二頁,共十五頁。 健康的重要性 高秀敏,突發(fā)性心臟病于2024年8月18日病逝。46歲 方瑜,患淋巴癌癌于2024年3月1...
2024-09-30 18:53
【總結(jié)】消 化 系 統(tǒng) 概 觀 第一頁,共十九頁。 口 腔 第二頁,共十九頁。 腮腺下頜下腺舌下腺 第三頁,共十九頁。 咽 第四頁,共十九頁。 食 管 第五頁,共十九頁。 ...
2024-10-01 10:18
【總結(jié)】第二節(jié)人體怎樣獲得能量本節(jié)學習目標?1、探究不同食物的熱價。?2、解釋人體內(nèi)能量的釋放過程。?3、舉例說明影響能量消耗的因素。饑餓的非洲難民登山運動員你知道下列食物都富含什么營養(yǎng)素嗎?富含蛋白質(zhì)的食品糖類能為人的生命活動提供能量。富含脂肪的食品
2025-08-04 17:32
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動體操運動員劇烈運動時,需要消耗大量的能量。7C中小學課件課堂講練互動讀書時需要消耗能量7C中小學課件課堂講練互動睡眠時也會消耗能量7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動本節(jié)目標:機物的氧化分解。定的重要性。7C中小學課件課堂講練互動
2024-11-30 14:25
【總結(jié)】肺的通氣(呼吸運動)肺泡內(nèi)的氣體交換(擴散作用)氣體在血液中的運輸組細處的氣體交換(擴散作用)營養(yǎng)物質(zhì)1、丼例說出幾種常見食物的熱價。2、探究丌同食物的熱價。3、解釋人體內(nèi)能量的釋放過程。4、丼例說明影響能量消耗的因素。時間:3分鐘內(nèi)容:課本30—31頁“能量的攝取
2025-08-05 00:57
【總結(jié)】脾胃是人體的能量之源頭我的這些朋友們都管我叫救火隊隊長,意思是能治急病,可這幫家伙卻天天在放火。就像這位朋友,本來就有胰腺炎,可還是每日應酬不斷,唉,醫(yī)治不死病,命該如此,自求多福吧!難得周末閑暇,夫人非要我熬夜陪她看無聊的韓劇。唉!只要老婆高興,我也就以苦為樂了。老婆正看得動情,忽然家里電話響了起來。誰半夜三更的還來電話,老婆頗為不滿。原來是我一位做生意
2024-09-04 20:00
【總結(jié)】第五節(jié)人體能量的供給一、教學目標:知識性目標:生命活動所需能量來自細胞中有機物的氧化分解。(重點)及維持體溫恒定的重要性。(難點)技能目標:學會測量自己和他人的體溫。情感目標:關(guān)注人體的身體健康。二、教學難點:說出人體內(nèi)能量供給的過程。三、教學準備::口腔用體溫計或腋窩用體溫計。
2024-12-08 10:17
【總結(jié)】第五節(jié)人體能量的供給學習目標。。學習重、難點。。學習要點梳理一、人體能量的供給轉(zhuǎn)變成人體的組成物質(zhì)人體從食物中獲得的能量暫時儲藏在人體內(nèi),用于人體的各項生命活動。
2024-12-09 11:06