20xx月光啟蒙教案４(編輯修改稿)
2024-09-30 18:40 本頁面
【文章內容簡介】 ，乖巧的我?！ 、谀赣H的嗓音甜潤、輕盈：輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水?！ ?〕誰能用甜甜的嗓音吟誦母親所唱的歌謠 〔4〕女生齊讀3自然段。 〔5〕出示：小院立即飄滿她那芳香的音韻?！ 、僬f說你對這句話的理解 ?、诮涣鳎耗赣H的聲音甜美，充滿深情，仿佛芳香四溢，沁人心脾。母親動人的音韻使我不由自主地沉浸其中，悠然飄逸?！ ?〕這樣的日子雖然清苦，但精神生活是豐富的。如果你就是籬笆小院那個被媽媽摟在懷里的孩子，聽著這樣的歌謠，你會想些什么 〔7〕齊讀：母親用歌謠把故土的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗?！ W習6～13自然段 〔1〕自由讀6～9自然段，找出描寫母親形象的一句話 〔2〕出示：此時明月以至中天，母親沉浸其中，顯得莊嚴肅穆，有如玉石雕像?！ 、僬f說你對這句話的理解 交流:月光似水，身穿白布褂子的母親沉浸其中，顯得莊嚴肅穆，有如玉石雕像?！ 、谥笇ёx出我對母親的崇敬之情。 〔3〕自由讀10～13自然段 ?、僬f說你讀懂了什么 ②交流 ?、鄯纸巧首x母子間的對話 母親的歌謠故事，使我童年的夏夜變得分外的美妙。所以，引讀：母親不識字，卻是我的啟蒙老師?！ ∪?、教師小結本課內容，學生質疑?！ ∷?、布置作業(yè)： 感情朗讀課文。
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