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20xx浙教義務版六年級語文下冊教案冬眠(編輯修改稿)

2024-09-30 18:32 本頁面
 

【文章內容簡介】 入夢鄉(xiāng)。  第9自然段:半個月后,刺猬睡得真甜?! 〉?0自然段:第十三周,發(fā)現地上有一小灘水?! 〉?1自然段:我斷定刺猬撒了尿。端來的牛奶和牛肉也吃了。  第12自然段:每隔兩三星期,刺猬會醒來一次,吃些牛奶、牛肉,然后繼續(xù)大睡?! 〉?3自然段:第二年三月,我把刺猬放到陽光照射的較溫暖的車房里,它又活潑起來。  第14自然段:我把刺猬送回當初發(fā)現它的地方?! ?.用歸并自然段的方法劃分結構段,歸納段意?! √崾荆鹤髡邔懥艘患^察刺猬怎樣冬眠的事。是按事情的起因、開展和結束的順序安排文章結構的。這樣的文章,一般情況下,事情的發(fā)生和起因是文章的開頭段〔不限定一個自然段〕。那中間局部就要看事情的開展變化,可分幾個階段,就是幾個結構段了。通??吹攸c的轉換或時間的推移來確定劃分的標志。  按照這樣的方法先自己分段,再小組討論后解答:  第一段〔第2自然段〕:我從葡萄園帶回一只刺猬,看看它是怎樣冬眠?! 〉诙巍驳?~8自然段〕:我仔細觀察氣溫降到七攝氏度,刺猬進入冬眠?! 〉谌巍驳?~11自然段〕:我發(fā)現冬眠的刺猬,每隔兩、三周醒來一次,進食、小便,然后繼續(xù)入睡?! ?.質疑問難:提出疑問后,學生和老師都可以討論解答。以下詞語注釋,供課堂參考使用。  安然:平安,安安穩(wěn)穩(wěn)?! ∈幦粺o存:完全不存在的意思。蕩然,形容原有的東西完全消失?! ±校喊凑諔T例去做?! ∩頇C能:身體內部各器官的作用及活動能力。如肺的呼吸,胃的消化,心臟的跳動和血液的循環(huán)等能力?! ?.朗讀課文?! 〉诙n時  一、教學目標  〔一〕進一步理解為什么有些動物要冬眠,作者在觀察刺猬冬眠的過程中有哪些發(fā)現。  〔二〕進一步體會按事情開展的先后順序介紹事物的好處。做一局部詞語練習?!  踩痴_、流利地朗讀課文?! 《⒔虒W重點、難點  明確有些動物為什么要冬眠,了解作者在觀察刺猬冬眠的過程中,有哪些發(fā)現?! ∪?、教學過程  〔一〕帶著以下問題默讀課文,把課文中解答問題的句子找出來畫上橫線,然后說一說,共同明確答案?! ?.有些動物為什么要
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