20xx小學語文五年級教案——鹿和狼的故事教學反思(編輯修改稿)
2024-09-30 17:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地寫。學生的思維被激活了，緊接著，我趁熱打鐵讓學生寫一寫自己的感受，為狼正名。文道結(jié)合，學生寫出了自己對狼的重新認識，重審了自己的認識觀點。更為重要的是，他們寫得很開心?！ ∵@種以聽、說、讀、寫四種語文能力在我個人看來，具有以下優(yōu)勢： ?。保欣诮處熯M一步鉆研教材，創(chuàng)造性地設計教學方法。要使學生長時間地保持較濃的興趣，自動投入到聽、說、讀、寫的訓練當中，并且不脫離課文這個媒介，教師必須鉆研教材，挖掘訓練，設計出具有強大生成性的教學方法。
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