20xx小學語文五年級教學建議——積累運用二習作綜合資料之一(2)(編輯修改稿)
2024-09-30 17:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提問、補充，使習作內(nèi)容更加具體，人物特點更加突出?！ ?〕要提醒教師注意的是，通過回憶，發(fā)現(xiàn)人物身上的美好品質，如，細致周到、孝敬賢惠、熱情好客、善解人意、正直善良學生從生活重汲取素材，寫真實，說實話?！ ?〕自主習作，因材施教，學生構思后自主習作時，教師對有困難的同學個別指導。對全體習作情況做到心中有數(shù)。選擇典型的習作〔如，過程寫得不清楚的，語言表達存在
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