20xx幼兒園大班音樂(lè)教案蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)含反思(編輯修改稿)
2025-09-30 17:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)也給我們準(zhǔn)備了很多動(dòng)作，咦，躲到哪里去了呢 〔出示圖譜〕圖譜上面畫(huà)了些什么呢，請(qǐng)你找一找幼：有拍手、搭肩、跺腳 師：原來(lái)蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)想讓小朋友也來(lái)學(xué)一學(xué)它們的動(dòng)作?！ ∫龑?dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖譜做動(dòng)作，教師邊示范做動(dòng)作?！ 〗酉聛?lái)我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)一學(xué)蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)吧！〔全體幼兒一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作〕 幼兒互相合作打節(jié)奏〔面對(duì)面拍手〕結(jié)束： 四、打擊樂(lè)合奏 活動(dòng)反思： 這是一首流行于臺(tái)灣的敘事性民歌，歌詞以表達(dá)者的口吻，講述了蝸牛在葡萄樹(shù)剛發(fā)芽的時(shí)候就背著重重的殼往上爬，而黃鸝鳥(niǎo)在一旁嘲笑它的有趣情景。歌曲歌頌了蝸牛堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神?！ ≡谶@課的設(shè)計(jì)中，我注意從學(xué)生的興趣愛(ài)好出發(fā)，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好玩、好奇的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
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