【總結】第一篇:人教版小學五年級語文上冊《口語交際·習作一》教學設計 口語交際 經過本單元的學習,學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲,檢驗學習效果。可以根據學生的學習情況,選擇一...
2025-09-22 06:31
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 小學五年級語文上冊《口語交際習作三》教案設計 知識與技能 1、進行口語交際,學做一名“小小推銷員”。 2...
2025-04-15 02:00
【總結】第一篇:五年級語文下冊《口語交際·習作一》教學設計 五年級語文下冊《口語交際·習作一》 教學設計 學習目標 策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。 2能有條理、較為具體...
2025-10-08 12:58
【總結】口語交際·習作三語文園地三一、口語交際?學會怎樣推銷商品,試著用上說明方法,規(guī)范口語表達。1、教學目標?1、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序寫作,將說明文的表達方法恰當運用到習作中去,使學生在習作實踐中不斷提高表達能力。?2、通過創(chuàng)設情景,小組合作,全班交流,例文
2024-11-11 02:56
【總結】第一篇:五年級語文上冊口語交際習作四教學設計(教案) ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級上冊教學設計★★★ 《口語交際 習作四》教學設計 教材分析 本次“口語交際”和...
2025-10-08 13:04
【總結】1 習作 本次習作是學寫讀后感。經常寫讀后感,可以提高閱讀和作文 的能力;還可以增長見識,提高認識事物的能力。教學時,可以參 照以下步驟引導學生進行習作。 第一步:讓學生閱讀提示,了解什...
2025-09-14 05:16
【總結】1 口語交際 這次口語交際是圍繞本組專題安排的,讓學生從看過的有關毛 澤東或其他革命領袖、英雄人物的電影、電視中,選一部印象最深 的推薦給大家。假設沒有看過這類題材的電影、電視,也可以講一...
2025-09-14 05:24
【總結】第一篇:新課標人教版小學五年級語文下冊教案口語交際習作五教學設計 新課標人教版小學五年級語文下冊教案口語交際習作五教學設計 第一課時〖教學目標〗 1、演一演課本劇,學習課文生動的情節(jié),鮮明的人物...
2025-10-20 05:46
【總結】第一篇:新課標人教版小學五年級語文下冊教案口語交際習作三教學設計 新課標人教版小學五年級語文下冊教案口語交際習作三教學設計 ?學習目標? 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身份...
2025-10-12 10:55
【總結】第一篇:語文五年級下冊《口語交際習作一》教案 口語交際·習作一 教學目標: “手拉手”活動,商量、討論活動的方案。 、較為具體地說出自己的活動方案。 ,并把“手拉手”活動開展下去。 ,同時...
2025-09-22 09:09
【總結】教案人教版五年級上冊語文《口語交際·習作一》教學設計 【學習目的】 1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,加強學生的表達、傾聽和與別人交往溝通等才能,促進學生養(yǎng)成多讀好...
2025-01-25 04:47
【總結】 五年級語文《口語交際·習作八》教學設計 學習目標 ?、俳涣髯约簮劭吹挠嘘P毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。 ?、趶谋窘M課文中學習...
2024-11-18 22:21
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作七》教學設計 學習目標 1.通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識 事物的能力。 2.通過口語交際,培養(yǎng)學生初步的演講能力,增進學生對近代 ...
2025-08-09 09:07
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作八》教學設計 學習目標 ①交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影 視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。 ②從本組課文中學習一些寫作方法...
2025-08-06 17:28
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作三》教學設計 1 教學目標 1.運用口頭語言進行交際,提高學生表達、應對、傾聽、提 問等語言能力。 2.運用本單元學習的說明文的方法,學習寫一篇說明文。 ...
2025-08-06 16:03