20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——燕子(編輯修改稿)
2025-09-30 17:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 〕說(shuō)說(shuō)圖上哪些景物突出了春天的特色？ 3．圖上最引人注目的是什么？畫(huà)了哪些燕子？小燕子在圖中起什么作用？ 學(xué)生充分討論之后，再讓學(xué)生把這幾個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。鼓勵(lì)學(xué)生把自己從圖中感知到的內(nèi)容和從自然界中觀察到的景色聯(lián)系起來(lái)描述，使學(xué)生在腦海中對(duì)春天美景和活潑可愛(ài)的小燕子形成比擬完整的印象?！ ≡谡J(rèn)真觀察圖畫(huà)的根底上，請(qǐng)同學(xué)們小聲讀書(shū)，促使學(xué)生初步了解課文是以燕子為線索進(jìn)行記敘的，具體是按照燕子的外形、燕子從哪里來(lái)、燕子的飛行特點(diǎn)和燕子停歇的順序來(lái)觀察和描寫(xiě)燕子的?！ 《?、學(xué)習(xí)第一段。 現(xiàn)在我們來(lái)看一看課文中是怎樣描寫(xiě)燕子的模樣的。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀第一段?！ W(xué)生朗讀的同時(shí)，其他同學(xué)思考：課文描寫(xiě)燕子的模樣是從什么寫(xiě)到什么？答復(fù)了這個(gè)問(wèn)題，也就弄清楚了這一局部的表達(dá)順序?！ 策@一段抓住了燕子的外形特點(diǎn)，先寫(xiě)了燕子烏黑光亮的羽毛，又寫(xiě)了燕子輕快的翅膀，最后寫(xiě)了燕子剪刀似的尾巴。這幾局部連到一起就湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。這些描寫(xiě)突出了小燕子與眾
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