20xx小學(xué)四年級語文教案——積累運用四教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-30 17:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相關(guān)內(nèi)容?！ 〉诙n時 教學(xué)目標： 在口語交際中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明、和諧地進行人際交往的素養(yǎng)?！ ≡诰唧w的交際情境中訓(xùn)練學(xué)生，使學(xué)生了解掌握購物講價的方法，從而提高學(xué)生的實踐能力和生活技能?！ ≈攸c、難點： 本課的重點、難點是激發(fā)學(xué)生的參與熱情，創(chuàng)設(shè)真實的購物情景，讓學(xué)生在實踐中練習(xí)如何購物講價?！ ≌n前準備：教師：各種商品，商店標牌等。 學(xué)生：文具、玩具、日用品、食品，果蔬等道具?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入，揭示課題?！ 「淖兩矸?，引生入境。 師：同學(xué)們，今天老師不光來上課，還要向大家推薦我們學(xué)校校辦工廠的一種書包，美觀大方，使用方便，原價50元，今天第一次跟同學(xué)見面，優(yōu)惠價40元，怎么樣，想買的同學(xué)請舉手。 〔教師可走到學(xué)生中間，激發(fā)學(xué)生購置，引導(dǎo)學(xué)生還價！〕 (點評：通過教師改變身份，設(shè)計情景，讓學(xué)生參與進來，師生互動，從而激發(fā)學(xué)生表達欲望，讓學(xué)生明白購物講價的重要性。學(xué)生當(dāng)時個個興趣盎然，躍躍欲試。) 因勢利導(dǎo)，引出課題。師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，買的價格不同，問：為什么同樣的東西，有的同學(xué)買的要廉價得多呢？〔討價還價〕 今天，我們就來學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)。師板書課題，生翻開課本?！ 《?、聯(lián)系生活，獲取經(jīng)驗。 聯(lián)系生活。師：剛剛老師設(shè)計了一個情景，就是想讓大家知道還價的重要性。其實隨著市場經(jīng)濟的開展，我們?nèi)粘Ｉ钪匈I東西還價的時機非常多。同學(xué)們，你們跟家里人一起或自己買過東西嗎？想一想怎樣還價的？ 〔也可讓學(xué)生看課本或從剛剛的情景中領(lǐng)悟方法，可先同桌互說。
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