20xx小學(xué)六年級語文教案——回聲教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-30 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言環(huán)境，進行識字活動，防止了形式枯燥，做到了識用結(jié)合，提高了識字效率，訓(xùn)練了學(xué)生語言?！场 〗M內(nèi)識字穩(wěn)固。組織組間的識字比賽。 寫字 出示我會寫中的8個字，組織學(xué)生觀察，分類學(xué)習(xí)書寫?！ ∫獙懙淖种杏腥齻€左右結(jié)構(gòu)的字，看看哪些字左窄右寬，哪些字左寬右窄指名說〔洞、紋是前者，影是后者?！撤秾?。生描紅，臨寫。同桌評一評?！ ∮^察。兩個大口框的字。一。一。圓，圍。大口框和口字的寫法不同〔口字的左右豎和右邊的折向里收，大口框不向里收。〕范寫。生寫?！ 》秾懙埂⒂翁嵝迅骶植繎?yīng)該寫的瘦長，緊湊一些。提醒寫字姿勢。 〔引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，抓住漢字的書寫規(guī)律和特點，豐富識字寫字經(jīng)驗，提高書寫能力。) 朗讀 分組自由朗讀課文，互相評議，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，幫助讀書有困難的同學(xué)共同進步?！ ≈缸x。喜歡讀哪段就讀哪一段，師生共同評議?！ 「形颉 〗M織學(xué)生通過讀文，答復(fù)自己課前的問題或是在讀書中弄懂的問題。答復(fù)，讀相應(yīng)的課文?！ l(fā)思考：小青蛙聽到了什么聲音把有關(guān)句子畫下來。想一想，這些聲音是小青蛙在哪兒聽到媽媽是怎樣答復(fù)小青蛙提出的問題的把有關(guān)的句子畫來。仔細讀一讀?！ 〉诙n時 導(dǎo)入 復(fù)習(xí)穩(wěn)固字詞。同桌互考；看老師的口形說字，帶讀。 精讀 教師指導(dǎo)學(xué)生有感
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