20xx中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法、減法教案反思(編輯修改稿)
2024-09-30 17:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，幼兒聽音樂(lè)開始去找家，當(dāng)聽到大灰狼出現(xiàn)的音樂(lè)，如果還沒(méi)有找到家的幼兒，就要被大灰狼吃掉。〔幼兒交換頭飾，游戲可玩兩次，根據(jù)時(shí)間而定)。教師小結(jié)：今天，我們復(fù)習(xí)了5以內(nèi)的加法、減法。小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，回家可以考考爸爸、媽媽。今天的課就到這里，請(qǐng)幼兒輕輕的把頭飾放到籃子?；顒?dòng)反思：要使幼兒正確、迅速地口算，還必須經(jīng)常地通過(guò)多種多樣的練習(xí)形式進(jìn)行訓(xùn)練。我積極提倡算法的多樣化，為幼兒提供了數(shù)學(xué)交流的時(shí)機(jī)，目的是促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)，提高幼兒的數(shù)學(xué)思維能力。由于提倡算法的多樣化，不同的幼兒有不同的解題策略，他們會(huì)運(yùn)用自己的方法解決問(wèn)題，會(huì)對(duì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題有深切的體驗(yàn)，從而取得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。這些算法都是幼兒根據(jù)自己已有的根底知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)思考的結(jié)果，
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