20xx中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學活動比高矮教案反思(編輯修改稿)
2025-09-30 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小雞、小鴨的圖片〔遮住下半局部〕玩游戲。〔教師用小雞的口吻說我小雞高，你小鴨矮。教師然后又用小鴨的口吻說：不，我小鴨高，你小雞矮〕教師請幼兒判斷一下小雞、小鴨哪個高，哪個矮〔幼兒可能答復一樣高，因為它們的下半局部被布遮住了，從頭部看是一樣高的〕教師揭去遮蓋的布，幼兒看到小雞站在小椅子上，小鴨站在地上。再請他們想一想，小雞、小鴨哪個高，哪個矮教師可邊說邊把小雞從椅子上取下來與小鴨比，使幼兒懂得比高矮必須在同一平面上。延伸活動：教師讓幼兒到操場上去找任何一種物體與自己比高矮。如，讓幼兒比過后說，我和大樹比，樹高我矮；我和欄桿比，我高欄桿矮。教師提醒幼兒要站在同一平面上做比擬。教師請幼兒回家后和爸爸、媽媽分別比高矮，如果小朋友和爸爸、媽媽三個人一起比高矮，該怎樣比把比的方法告訴大家。活動評析：、相對性、可變性巧妙地滲透在集體活動和分組操作中。在演示游戲和延伸活動中，還進一步揭示了不同的物體比高矮時，必須在同一平面上。這樣，有利于幼兒仔細觀察
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