20xx六年級(jí)語(yǔ)文頂碗少年教學(xué)設(shè)計(jì)a案(編輯修改稿)
2024-09-30 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，理解課文 出示自學(xué)思考題，學(xué)生小組自學(xué)討論 1．默讀課文，找一找畫(huà)一畫(huà)：一摞金邊紅花大瓷碗在文中出現(xiàn)了幾次每一次的出現(xiàn)你都有什么感受 2．自由讀課文第二局部，理解所要表達(dá)的含義?！ ∷摹R報(bào)交流，朗讀體會(huì) 1．指名交流討論結(jié)果?！ ?．結(jié)合匯報(bào)讓學(xué)生朗讀相應(yīng)的局部，朗讀第一局部讓學(xué)生充分地在讀中去體會(huì)少年的心理變化及觀(guān)眾的心情?！ ?．白發(fā)老者會(huì)對(duì)少年說(shuō)些什么呢引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維?！ ?．反復(fù)讀，反復(fù)品味在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起那一次的演出，每每想起，我總會(huì)有一陣微微的沖動(dòng)從文中的省略號(hào)你讀出了什么 5．有感情朗讀
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