20xx北師版城市的標識教學反思(編輯修改稿)
2025-09-30 16:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必淺，淺必陋，像對不對、好不好以及一些絲毫沒有思考價值的提問在課堂教學中屢見不鮮，因此，以后的教學中要特別注重問題的設(shè)計?！ ?城市的標識?教學反思 ?城市的標識?是當代女作家張抗抗的作品，詳盡地描述了現(xiàn)代社會城市與城市之間已越來越雷同的現(xiàn)象，贊美了樹――城市特有的標志?！ ”菊n教學過程中，我通過指導學生反復誦讀，到達體會作者真摯感情的目的。此外，教學中我重點設(shè)計了兩年討論的問題，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的見解?！ 〉谝粋€問題是假設(shè)你被擄掠到一個城市，你怎樣才能知道自己在什么地方。學生通過討論交流，得出多種答案：公交車站的站牌；公司門口的牌子；學校門口的牌子；汽車車牌；商店的廣告牌；標志性的建筑，如東方明珠天安門兵馬俑等。這一問題的設(shè)計使學生明白了這些標志都不是大自然所饋贈的
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