20xx六年級語文山雨教學設計(編輯修改稿)
2024-09-30 16:40 本頁面
【文章內容簡介】 種手法表達了自己對山雨的獨特感受，優(yōu)美抒情的語言背后所表現(xiàn)的是作者對山雨的喜愛之情。保證學生朗讀的時間，朗讀的形式要多樣化，賞析語言、體味情感都要通過學生的讀來落實?！ 瞝〕感悟雨聲的美妙、神奇?！ 、偕忱怖?，沙啦啦這是實實在在的雨聲?！ 、谙褚磺鸁o字的歌謠和一首又一首優(yōu)雅的小曲這是由雨聲而產生的聯(lián)想，給人以美的感受?！ 、勖恳粋€音符都帶著夢想的色彩，這句寫出了山雨的聲音神奇、美妙，給人以無限遐想的空間?！ ?〕感悟雨色的明麗、迷人?！ 、倬G得耀眼，綠得透明，這是實寫雨霧中的色彩，給人以清新、舒暢的感覺。 ?、谶@清新的綠色仿佛在雨中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。這是作者對雨色的想象，因為作者發(fā)自內心地喜愛這綠色，所以講流進我的心胸?！ 、邸舱n件〕：雨中山林美景，感受雨中的綠色之美，印證課文中作者的感受?！ 、苡洃浲鸺僭O一張枯燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開 點撥：這句話突出了雨中的綠非同一般，給作者的
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