20xx六年級(jí)語(yǔ)文山雨教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-30 16:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種手法表達(dá)了自己對(duì)山雨的獨(dú)特感受，優(yōu)美抒情的語(yǔ)言背后所表現(xiàn)的是作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情。保證學(xué)生朗讀的時(shí)間，朗讀的形式要多樣化，賞析語(yǔ)言、體味情感都要通過(guò)學(xué)生的讀來(lái)落實(shí)?！ 瞝〕感悟雨聲的美妙、神奇?！ 、偕忱怖?，沙啦啦這是實(shí)實(shí)在在的雨聲?！ 、谙褚磺鸁o(wú)字的歌謠和一首又一首優(yōu)雅的小曲這是由雨聲而產(chǎn)生的聯(lián)想，給人以美的感受?！ 、勖恳粋€(gè)音符都帶著夢(mèng)想的色彩，這句寫(xiě)出了山雨的聲音神奇、美妙，給人以無(wú)限遐想的空間?！ ?〕感悟雨色的明麗、迷人?！ 、倬G得耀眼，綠得透明，這是實(shí)寫(xiě)雨霧中的色彩，給人以清新、舒暢的感覺(jué)?！ 、谶@清新的綠色仿佛在雨中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。這是作者對(duì)雨色的想象，因?yàn)樽髡甙l(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)這綠色，所以講流進(jìn)我的心胸?！ 、邸舱n件〕：雨中山林美景，感受雨中的綠色之美，印證課文中作者的感受?！ 、苡洃浲鸺僭O(shè)一張枯燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi) 點(diǎn)撥：這句話突出了雨中的綠非同一般，給作者的
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