20xx中班科學(xué)比較粗和細說課稿教案反思(編輯修改稿)
2024-09-30 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。times。細，從而知道粗細是相對的?！脖葦M感知，命名〕集中活動：〔1〕教師拿出筆、積木、可樂瓶，讓幼兒找出最粗或最細的，并按從粗到細進行排序?！?〕教師出示圓柱卡片，讓幼兒找出最粗或最細的，并按從粗到細進行排序。分組操作：〔1〕將筐中的圓柱體按粗和細把物品分成兩類。〔2〕讓幼兒給粗細不同的小棒排順序?！?〕將橡皮泥搓成五根粗細不同的小棒并排序?？偨Y(jié)：〔1〕今天我們知道了通過比擬能夠知道哪個物體粗，哪個物體細。〔2〕也學(xué)習(xí)了按從粗到細的順序進行排序。五、說教法，學(xué)法。在活動開始時，我利用孩子們感興趣的金箍棒導(dǎo)入課題，引出粗和細，接著使用演示的教學(xué)法為幼兒示范串珠游戲，并讓幼兒通過觀察來談?wù)勛约旱南敕?，然后使用自己的交學(xué)法讓幼兒學(xué)會比擬粗和細，并能順利找出最粗和最細的物品，最后讓幼兒通過在自己的具體操作學(xué)
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