【總結】你喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好詞佳句？習作和口語交際能力有沒有提高？圍繞本專題，在課外又閱讀了那些文章或書籍？你對讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會？你是否學到了一些行之有效的讀書方法？我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會?！糍p析佳句?！糍p讀美文?！粞杏懽x書方法?！艚涣魇斋@、體會
2024-11-28 23:15
【總結】回顧·拓展一１、通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，學習作者通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法。２、讀背并積累古詩句。１、回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等在表達方法上有什么不同？本組課文，作者投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互
2024-11-29 22:45
【總結】詞語盤點?招牌擔憂急切懼怕環(huán)境知趣?光顧恐怕充足理由屋檐其實?支撐鼓勵環(huán)繞娛樂感嘆周游?思考品味片段忽略意義方式?傾盆大雨毫不猶豫詞語盤點?貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻
2024-11-28 23:38
【總結】第一篇：《回顧·拓展一》教學設計 《回顧·拓展一》教學設計 學習目標 ，交流學習與感悟。。 “趣味語文”的學習，感受到標點符號的魅力。課時安排2課時教學過程 第一課時 一、交流平臺 ，通...
2025-10-26 14:21
【總結】1 《回顧·拓展一》教學設計 回顧詞語盤點 ①讀詞語盤點中的詞語。 ②組織一分鐘記憶競賽、一分鐘抄寫競賽。 交流平臺 ①溫故而知新。學完一單元后,我們應當對自己的學習進行小 結,看看...
2025-08-06 20:07
【總結】1 六年級語文《回顧·拓展三》教學設計B案 B案 教學目標 1．通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，引導學生學習作 者如何通過環(huán)境和人物的心理活動進行細致的描寫。 2．讀背并積累中華傳...
2025-08-06 16:08
【總結】1 六年級語文《回顧·拓展四》教學設計B案 B案 第一課時（交流平臺） 一、交流閱讀的外國文學作品 1．本組課文讓我接觸了一些外國文學作品，那些血肉豐滿、 性格鮮明的人物給我們留下了深...
【總結】1 《回顧·拓展一》教學設計一 ↘回顧詞語盤點 ①讀詞語盤點中的詞語。 ②組織一分鐘記憶競賽、一分鐘抄寫競賽。 ↘交流平臺 ①溫故而知新。學完一單元后,我們應當對自己的學習進行小結, ...
2025-08-06 18:36
【總結】1 ?白楊〔A、B案〕?教學設計一 學習目標 ，學習課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體 會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊 疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。 ，體會課...
2025-09-12 21:53
【總結】1 《楊氏之子（A、B案)》教學設計一 學習目標 ，背誦課文。 。參考注釋，理解句子的意思，體會楊氏 之子的聰穎機智。 教學重點 參考注釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。 ...
2025-08-06 15:53
【總結】1 《半截蠟燭（A、B案）》教學設計一 學習目標 ，了解劇本的形式和特點，和一般記敘文比較寫法 上的不同。 ，明白課文講了一個怎樣的故事，能通過人物的語 言和劇本提示，理解人物的行為和...
2025-08-06 15:48
【總結】1 ?橋〔A、B案〕?教學設計一 學習目標 ，感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無 私無畏、舍己救人的高尚品質(zhì)和人格魅力。 ，了解課文布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描 寫等方面的表達特點。 ...
2025-09-14 04:44
【總結】1 ?草原〔A、B案〕?教學設計一 學習目標 ，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義 深刻的句子。 ，體會蒙漢情深，民族團結的思想感 情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情...
2025-09-14 04:43
【總結】1 《打電話（A、B案）》教學設計一 學習目標 ，了解相聲的藝術特點和語言特色。 ，體會故事中的人說話啰嗦的特點，明白簡潔明快 地說話的重要性。 、學、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝...
2025-08-06 01:55
【總結】回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《狼和鹿的故事》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識？本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起
2024-11-27 21:54
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