【文章內(nèi)容簡介】 ?????5 課時 3． 10的認識和有關(guān) 10的加減法 ??????????????????4 課時 4．連加、連減、加減混合 ?????????????????????4 課時 整理和復習 ???????????????????????????2 課時 實踐活動：數(shù)學樂園（ 1課時） 七、 11～ 20 各數(shù)的認識（ 4課時） 1．數(shù) 11～ 20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù) ???????????????????2 課時 2． 10加幾的加法和相應的減法 ???????????????????2 課時 八、認識鐘表（ 2課時） 九、 20 以內(nèi)的進位加法（ 11課時） 1． 9加幾 ?????????????????????????????3 課時 2． 6加幾 ??????????????????????????4 課時 3． 2加幾 ????????????????????????3 課時 整理和復習 ???????????????????????????1 課時 實踐活動：我們的校園（ 1課時） 十、總復習（ 4課時） 小學數(shù)學一年級上冊教學計劃 2 一、學情分析 本學期我擔任一（ 1）班和一（ 2）班兩個班的數(shù)學教學工作。一（ 1）班有 61人，一（ 2）班有 58人。由于剛剛跨入小學校門，孩子們對很多事情還沒有概念，比如進學校不穿拖鞋、不亂丟紙屑等都沒有養(yǎng)成習慣。由于年紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。但通過幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)他們對數(shù)學有著濃厚興趣，相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。 二、教材分析 本冊教材一共分為七個單元： 10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）； 10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）； 分一分、認識物體； 11— 20各數(shù)的 認識； 20以內(nèi)的進位加法； 20以內(nèi)的退位減法； 總復習。 本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。 三、教學目標 熟練地數(shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握 10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫 0— 20各數(shù)。 初 步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算 20 以內(nèi)的加法和減法。 初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 認識符號 “ ＝ ” 、 “ ＞ ” 、 “ ＜ ” ，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 四、教學重、難點 本冊的教學重點是 20 以內(nèi)的數(shù)的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生認數(shù)和計算的 .開始，是學習較大數(shù)的認識與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。 難點是 20以內(nèi)的進位加法和 20以內(nèi)的退位減法，這是學生學習認數(shù)和計算的基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此， 20以內(nèi)的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。 五、教學措施 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。 在課堂教學中， 注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。 六、教學進度 小學數(shù)學一年級上冊教學計劃 3 一、教學內(nèi)容： 本冊教材包括以下內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比， 10以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類， 11～ 20 各數(shù)的認識，認識鐘表， 20以內(nèi)的進位加法，用數(shù) 學，數(shù)學實踐活動。 二、教學指導思想： 以學校的 “ 啟智 ” 教育為目標，以《數(shù)學課程標準》為指導教學依據(jù)。 根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解數(shù)學知識。 增加聯(lián)系生活實際的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的 “ 奇思妙語錄 ”等。 三、本學期教學目標： （一）、知識與技能方面： 使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在 20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握 10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫 0～ 20各數(shù)。 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10以內(nèi)的減法。 初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 認識符號 “” 、 “ 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 初步認識鐘表，會認識整時和半時。 （二）、過程與方法方面： 能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象。 在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 了解同一問題可以有不同的解決辦法，有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。 初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。 （三）、情感、態(tài)度與價值觀方面： 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。 經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。 在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔 的良好習慣。 四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施： 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。 在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手操作的作業(yè)，少一些呆板的練習。 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。 五、教學進度安排： 時間（月日） 章 節(jié) 課題 教材 分析 重難點 教具準備 8月 30 日至 9月 3日適應周 9月 4日 至 9月 12日 在認識 10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學；通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較；通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性； 按順序數(shù) 10以內(nèi)物體的個數(shù)； 會比較物體的 .長短、高矮、大小、輕重； 會按不同的標準給物品分類； 準確地確定物體上下、前后、左右的方位。（上課課件需備課老師自己準備。以下只提供參考學戲劇與教育）掛圖、 10 根小棒、學具盒 9月 13 日 至 9月 30 日第五節(jié) 第六節(jié) 認數(shù) (一 )認識物體經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識 10以內(nèi)的數(shù)，并學會讀寫；通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。 熟練數(shù)出數(shù)量是 10以內(nèi)的物體的個數(shù)，能區(qū)分幾個和第幾個； 使敘述呢個識別這些物體，能體會平面 和曲面。學具盒、直尺圖、投影儀、水彩筆、積木、實物模型 10月 9日 至 11 月 27日第七節(jié)第八節(jié) 第九節(jié) 分與合加法與減法統(tǒng)計結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義；經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應的減法；認識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，讓學生通過實踐初步學會簡單的分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應的圖表。 熟練掌握 10以內(nèi)的數(shù)的組成； 熟練口算 10以內(nèi)的數(shù)的加、減法； 指導學生象形的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。投影儀、數(shù)字卡片、口算卡片、學具盒、 加法和減法表、書中附頁的圖片 小學數(shù)學一年級上冊教學計劃 4 單元教學內(nèi)容： 1――5 的認識和加減法（第 14頁 ―――― 第 31頁） 單元教材分析： 本單元內(nèi)容主要由兩部分組成，一部分是 5以內(nèi)各數(shù)的認識，另一部分是 5以內(nèi)數(shù)的加法和減法。本單元的安排是：先教學 1―――5 的認識和加減法，再教學 0的認識和加減法，這部分教材，是數(shù)概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數(shù)學的開始。在這一階段通過讓學生初步經(jīng)歷選擇恰當?shù)姆椒?5以內(nèi)數(shù)的口算，為學生了解數(shù)學的用處和體驗數(shù)學學習的樂趣打下扎實的基礎。本單元的重點是教學生寫數(shù)字和初步 建立數(shù)感、符號感。 單元教學目標： 使學生能認、讀、寫 5以內(nèi)各，并注意書寫工整。會用 5以內(nèi)各數(shù)表示物體的 `個數(shù)和事物的順序，會區(qū)分幾個和第幾個。 使學生掌握 5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。 使學生認識符號 “ ＞ ”“ ＜ ”“ ＝ ” 的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述 5以內(nèi)數(shù)的大小。 使學生初步知道加減法的含義，會用自己理解的方法口算 5以內(nèi)的加減法。 提倡算法多樣化。 能運用 5以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，初步建立數(shù)感，運用數(shù)學來表示生活中的事物并進行交流。 單元重難點： 教學生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。 解決好多種算法與數(shù)的組成計算的關(guān)系 注重集合、對應、統(tǒng)計思想的滲透，不給學生講這些名稱。 數(shù)的認識，比較大小，加減法的認識過程中，要發(fā)分類為基礎。也就是在分類的基礎上提煉出數(shù)而進行大小的比較和加減法。 單元課時安排： 1――5 的認識 ??????????3 課時 加減法的初步認識 ????????5 課時 0的認識和有關(guān)的加減法 ?????2 課時 小學數(shù)學一年級上冊教學計劃 5 全冊教學理念： 讓不同的孩子在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。 全冊教學內(nèi)容： 義務教 育課程標準實驗教科書小學數(shù)學第一冊 全冊教材分析： 本冊教材一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、 1———— 5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6————— 10的認識和加減法、 11————— 20的認識、認識鐘表、 20以內(nèi)的進位加法及總復習和二個數(shù)學活動：數(shù)學樂園和我們的校園。 本冊的教學重點是 20 以內(nèi)的進位加法和 10 以內(nèi)的加減法， 難點是進位加法，這兩部分知識和 20 以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的 39。基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與 發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。本冊教材是義務教育的實驗教材，是在新課程標準的指導下進行的實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。 全冊教學目標： 熟練地數(shù)出數(shù)量在 20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握 10以內(nèi)各數(shù)的組成，會 讀、寫 0――20 各數(shù)。 初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10以內(nèi)的減法。 初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 認識符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 初步了解鐘表，會認識整時和半時。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 認真作業(yè)、書寫整潔