五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-09-30 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練做到人人過關(guān)。循環(huán)小數(shù)及寫法，多邊形面積公式，方程及解，中位數(shù)求法，郵政編碼、身份證號(hào)等號(hào)碼的含義，這些基本概念要加強(qiáng)識(shí)記，靈活做題。注重在做題過程中提高學(xué)生的能力。解決問題時(shí)的“進(jìn)一法”“去尾法”，列方程解決問題的方法，組合圖形面積的求法，等可能性事件及數(shù)的組合問題，這四方面的題型，應(yīng)有所側(cè)重，變換不同的題型，使班內(nèi)中等以上的同學(xué)都能做到融會(huì)貫通，舉一反三。細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的題也不能放過。在做題的過程中，遇到體現(xiàn)書中小知識(shí)點(diǎn)的題，給學(xué)生深入淺出的講解，并出類似的題進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生確實(shí)掌握。書上的練習(xí)題需重做加深理解。用配套試卷進(jìn)行考試練習(xí)，為此在復(fù)習(xí)時(shí)，仍要堅(jiān)持做作業(yè)，記知識(shí)點(diǎn)，做典型題。三、專題訓(xùn)練：側(cè)重“面積的計(jì)算”、“面積單位的轉(zhuǎn)換”、“用字母表示公式、運(yùn)算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量?！保簝?nèi)容：三步應(yīng)用題、少量?jī)刹綉?yīng)用題、圖形面積綜合題、用方程解應(yīng)用題。：內(nèi)容：小數(shù)乘除法一些常見的簡(jiǎn)算方法。重點(diǎn)：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、多邊形的面積難點(diǎn)：用簡(jiǎn)易方程解實(shí)際問題、組合圖形的面積計(jì)算四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（分單元）3課時(shí) 應(yīng)用題訓(xùn)練3課時(shí)期末模擬檢測(cè)4課時(shí)五、預(yù)見效果通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到掌握、熟練的程度，爭(zhēng)取期末考試班平均分達(dá)到85以上第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，本冊(cè)書知識(shí)點(diǎn)多，需要學(xué)生掌握、理解、識(shí)記的也不把這些系統(tǒng)化地進(jìn)行復(fù)習(xí)，為使有所成效，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析：五年級(jí)共有52名學(xué)生，學(xué)生上課能主動(dòng)回答問題，課后能積極完成作業(yè)，開始動(dòng)腦想問題了，但是后進(jìn)生還較多，大約有十五、六個(gè)左右，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是這也改變不了我的上進(jìn)心，只要有一線希望，就要為了學(xué)生??二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和練習(xí)。小數(shù)乘、除法計(jì)算方法，解簡(jiǎn)易方程，求多邊形的面積，這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練做到人人過關(guān)。循環(huán)小數(shù)及寫法，多邊形面積公式，方程及解，中位數(shù)求法，郵政編碼、身份證號(hào)等號(hào)碼的含義，這些基本概念要加強(qiáng)識(shí)記，靈活做題。二、注重在做題過程中提高學(xué)生的能力。解決問題時(shí)的“進(jìn)一法”“去尾法”，列方程解決問題的方法，組
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