【總結】專題二工業(yè)文明時代的東西方世界第5講手工工場時期的西方世界(15世紀~18世紀60年代)——資本主義興起與發(fā)展通史三維坐標時段特征概覽總述從新航路的開辟到工業(yè)革命前(15世紀末至18世紀60年代)是資本主義的興起階段。隨著資本主義的發(fā)展,人類社會開始由傳統(tǒng)社會邁向近代社會政治
2025-06-21 07:45
【總結】第11課西方世界秩序的調整與世界經(jīng)濟大危機【課堂預習案】1.年一月,戰(zhàn)勝的為了締結和約,在召開會議,這就是。會議被、和三國操縱。,對德的、、賠款
2025-05-13 10:25
【總結】讀《蘇菲的世界》有感 讀《蘇菲的世界》有感1哲學是什么?或許有些人終其一生也無法找到自己想要的答案。蘇菲很幸運,有一個神秘的哲學老師專門為她函授這門課程。我也很幸運,能夠跟著蘇菲一起漫步在歷史的...
2024-12-07 01:53
【總結】讀《平凡的世界》有感 讀《平凡的世界》有感篇1昨晚,我把《平凡的世界》讀到第21章。 我終于看見了在這個平凡的世界里許多不平凡的點點滴滴,還有愛情的絲絲光亮。 誰能想像得到,在那個物...
2024-12-07 01:52
【總結】讀平凡的世界有感 讀平凡的世界有感1我用了三天時間,讀完了《平凡的世界》。這是普及本,只有四百多頁。不比上學時讀的那種版本,分上中下三部,足足百萬字。學生時代,有的是時間,除了上課就窩在床鋪...
2025-04-05 12:16
【總結】第一篇:讀《不抱怨的世界》有感 讀《不抱怨的世界》有感-遠離抱怨是智者 尊敬的各位領導,親愛的各位同事,大家下午好,很高興今天能有這個機會和大家共同在這里共同分享《不抱怨的世界》這本書的讀后感,最...
2024-10-13 18:53
【總結】 讀《平凡的世界》有感 讀《平凡的世界》有感 平凡一詞,在我們看來就是微不足道。也許就是這個微不足道成就了我們驚天霹地,我們每個人都很平凡,平凡背后都會有一個不平凡的世界,那世界激情澎湃,給...
2025-01-17 02:05
【總結】專題三近代西方文明的興起與發(fā)展歷程工場手工業(yè)時期近代文明的興起(15世紀末—18世紀中期)工業(yè)革命時期的文明發(fā)展(18世紀中后期—20世紀初)工場手工業(yè)時期近代文明的興起(15世紀末—18世紀中期)階段特征:?政治:資產(chǎn)階級代議制開始確立,英國君主立憲制,責任內(nèi)閣制和政黨政
2025-08-05 17:13
【總結】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 讀《給世界的請柬》有感 讀《給世界的請柬》有感1 這天,我來到書店。剛一進門,就被一本書給引住了。我湊過去一看?!?..
2025-04-15 04:07
【總結】 讀《穿越世界的呼喚》有感 暑假讀書活動又開始了,當老師把書名告訴我們時,我毫不猶豫的選擇了《穿越世界的呼喚》這本書。這書好像有魔力般深深吸引了我,我期待著書本的到來。終于放假了,書本如約而至。捧...
2024-09-29 19:53
【總結】第一篇:讀《平凡的世界》有感(模版) 讀《平凡的世界》有感 歌舞升平總是夢,平平淡淡才是在真。 到了我們這個年齡,十七八歲,剛在不知不覺中走過了花季,又在懵懂中迎來了雨季。 在這轉變中,不能說...
2024-10-15 13:11
【總結】第一篇:讀《跟孔子學當老師》有感 讀《跟孔子學當老師》有感而發(fā) 浙江省瑞安玉海實驗中學林曉春(330325) 抽空讀了幾個晚上《跟孔子學當老師》佳著。無可諱言,的確受益匪淺??鬃拥摹耙虿氖┙蹋?..
2024-11-09 12:20
【總結】“凡爾賽—華盛頓體系”下的世界一.專題線索:“凡爾賽—華盛頓體系”下的世界:1、時間:1919年-----1939年的世界:相對穩(wěn)定2、時代特征(國際關系):用法國將軍福煦的話:這不是和平,這是20年休戰(zhàn)。暫時的和平(凡爾賽—
2024-11-12 15:19
【總結】讀《學學孔子怎樣當老師》有感我有幸讀了《學學孔子怎樣當老師》這本書,深受啟發(fā),真是受益匪淺。只感覺自己教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書,如沐春風,豁然開朗。做教師若不學孔子乃是一種缺憾??鬃硬粌H是我國古代偉大的思想家和政治理論家,而且是我國古代的教育家,曾被評為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學經(jīng)驗,形成的博大精深、獨具風采的教育思想,是我國
2024-11-24 17:56
【總結】第一篇:讀《動物世界》有感 奮勇向前 ——讀《動物世界》有感 李田田 自懂事以來,我莫明其妙地“感染”上了一種特殊的疾病!這種疾病叫做“看書流感”,這是我自創(chuàng)的名字。就因為這疾病,以致我每一年...
2024-10-15 13:01