【總結】把12只香蕉平均分成4份,每份3只12÷4=3(只)把16塊餅干平均分成4份,每份4塊16÷4=4(塊)121614÷4=3……2被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)讀作:14除以4等于3余226÷4=6……2
2024-11-17 10:02
【總結】二年級第一學期有余數(shù)的除法13=×3+()里最大能填幾,還多幾?41里最大能填幾,還多幾?10=×4+()22搭一個三角形需要()根小棒。用6根小棒能搭幾個獨立的三角形?3用7根小棒能搭幾個獨立的三角形?用幾根小棒
2024-11-17 20:37
【總結】北京版二年級數(shù)學上冊教學目標:在具體情境與實踐活動中,建立“平均分”的概念。:讓大家充分經歷“平均分”的過程,明確“平均分”的含義,初步形成“平均分”的表象。:引導大家感受“平均分”與實際生活的聯(lián)系,培養(yǎng)大家的探究意識和解決問題的能力。每份分得同樣多怎樣才能使3個好朋友不爭吵?每份分得同樣多
2024-11-29 22:36
【總結】分鉛筆了……10枝鉛筆,每人分5枝鉛筆,可以分給幾個人?可以分給2個小朋友10枝鉛筆,每人分3枝,可以分給幾個小朋友,還剩幾枝?可以分3個小朋友,還剩1枝。寫成除法算式是:10÷3=3(個)……1(枝))103391要分的鉛筆總數(shù)(被除數(shù))
2024-11-28 02:55
【總結】北京版二年級數(shù)學下冊教學目標:結合具體情境,使同學們感知有余數(shù)除法的意義。:通過動手操作,使大家理解“余數(shù)”的含義;能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。、態(tài)度和價值觀:通過感受、體驗探究過程,培養(yǎng)同學們探究性能力。猴年大吉第一關熱身練習第二關分桃子第三關歡樂擂臺口算
2024-11-29 22:35
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們知道求幾是幾的幾倍用除法計算。2.能根據(jù)條件正確找出有關倍的關系。105從圖中你得到了什么信息?105大象的頭數(shù)是長頸鹿的2倍。請你擺擺小圓片來證明一下你的結論吧!大象的頭數(shù)是長頸鹿的幾倍?10÷5=
2024-11-29 01:54
【總結】除法的初步認識西師大版二年級數(shù)學上冊√√把8個平均分給4只猴子,每只猴子分()個.2例1:自學69頁例1:8÷4=2其中÷是什么號,這個除法算式怎么讀?小組交流:8÷4=2其中8表示什么
2024-11-28 02:51
【總結】有16個蘋果,8個裝一袋,可以裝幾袋?有16個蘋果,5個裝一袋裝了3袋,還余1個()個蘋果,5個裝一袋,裝了()袋,還余()個。1833()個蘋果,5個裝一袋,裝了()袋,還余()個。2242判斷:用手勢表示(下面是小胖做的,的題,請小朋友做小老師,幫他評判一下。)
2024-11-19 06:29
【總結】6個小朋友在拍球,3人一組,可以分()組26個小朋友在拍球,平均分成2組,每組()人38人打乒乓球,4人一組,可以分成()組8人打乒乓球,平均分成2組,每組()人﹦﹦8÷428÷242415人在跳繩,3人一組,可以分()組
2024-12-05 01:50
【總結】除法的初步認識12345寫出算式。1、把6個△平均分成3份,每份是()個6÷3=22、把10個○平均分成5份,每份是()個10÷5=2讀出下面的算式,用△擺一擺。8÷2=4
2024-11-28 23:20
【總結】有余數(shù)的除法學習單拿出20根小棒分一分,填一填。(1)每5個分一份,可以分成()份,有剩余嗎?()算式:20÷5=(份)(2)每7根分1份,可以分成()份,還剩()根,剩下的夠分一份嗎?()算式:20÷7=(份)……(根)
2024-11-11 08:33
【總結】《有余數(shù)的除法》教學設計四鋪中心小學胡傳娣有余數(shù)的除法教學目標:1、通過分梨的操作活動,使學生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義,并會用除法算式表示出來,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力。2、借助小棒棒
2024-12-09 02:10
【總結】張興宏水磨莊社區(qū)小學1232054?張興宏水磨莊社區(qū)小學2張興宏水磨莊社區(qū)小學352被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)張興宏水磨莊社區(qū)小學453545352張興宏水磨莊社區(qū)小學5654927張興宏
2024-11-29 01:22
【總結】☆不是正面就是反面;不是反面就是正面?!钣貌皇恰褪恰f一說淘氣笑笑小明捐款捐衣物寫愛心卡兩只小貓釣魚比賽,猜猜誰贏了?我沒贏輸了贏了有紅、黑、花三條金魚,根據(jù)所給條件猜猜誰先游出來?1、最先游出來的不是花金魚。2
2024-11-29 09:32
【總結】觀察物體(一)觀察物體(1)一、激趣引入猜一猜,這是什么?觀察物體時一定要全面觀察。原來是一個存錢罐呀。這是一個球。這是一只小兔子,背著一個大蘑菇。二、探究新知下面這些圖分別是誰看到的?二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣?