構(gòu)建和諧生產(chǎn)之我見(編輯修改稿)
2024-09-29 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 座理性的橋梁。前事不忘，后事之師，學(xué)習(xí)同系統(tǒng)其它單位或本廠班組事故異常，甚至本班組身邊人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，動(dòng)員全班組人人講、個(gè)個(gè)想、說身邊的人、講身邊的事、開展安全評(píng)估、危險(xiǎn)點(diǎn)排查、事故原因分析、生命價(jià)值研討等活動(dòng)，讓班組成員認(rèn)清安全源于警惕、事故出于麻痹，認(rèn)識(shí)到發(fā)生事故對(duì)己、對(duì)人、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)、對(duì)國家造成的嚴(yán)重危害和后果，不斷由淺入深形成安全工作氛圍。此項(xiàng)工作重點(diǎn)要讓班組成員通過分析事故發(fā)生的全過程，找出事故責(zé)任者因違反了哪些規(guī)程造成這起事故的發(fā)生。 （1）學(xué)習(xí)事故通報(bào)可以采取以下方法，通?？梢云鸬搅己眯Ч航M織者可以首先向班組成員明確本次活動(dòng)的內(nèi)容、目的、重點(diǎn)和要求。然后組織者只讀事故通報(bào)的事故經(jīng)過，而事故暴露的問題及反事故措施不讀，留做討論。大家聽了事故經(jīng)過后，圍繞以下提綱展開討論：1）事故責(zé)任者因違反了哪些規(guī)程、規(guī)定而造成事故發(fā)生的。2）自己在平時(shí)的工作中是否也曾出現(xiàn)過類似的違規(guī)現(xiàn)象，今后應(yīng)怎樣做。討論結(jié)束后，指明發(fā)言，其他人員如有不同意見再做補(bǔ)充。發(fā)言結(jié)束后，由組織者繼續(xù)讀事故通報(bào)中事故暴露的問題和反事故措施，讓大家對(duì)比自己的發(fā)言是否正確。最后小結(jié)：表揚(yáng)積極發(fā)言者，結(jié)合公司實(shí)際，崗位實(shí)際，舉一反三，指出在以往工作中曾經(jīng)出現(xiàn)的類似問題及今后工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)，以達(dá)到杜絕違章行為的目的。 （2）開展安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)。把安全生產(chǎn)培訓(xùn)作為一項(xiàng)經(jīng)常性行為，作為生產(chǎn)人員技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的一個(gè)程序。通過舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)班、開展安全知識(shí)競賽等多種方式，組織生產(chǎn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)操作規(guī)程和技構(gòu)建和諧生產(chǎn)之我見第2頁
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