第十三章-內(nèi)能-----第三節(jié)-比熱容(鞏固練習(xí))-資料下載頁

【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容（鞏固練習(xí)）班級：姓名：1．水的比熱比較大，泥土和砂石的比熱_____________，在同樣受熱或冷卻的情況下，水溫變化比泥土、砂石的溫度變化____________。2．對于同一種物質(zhì)，物體吸收的熱量與物體的　　　　　　有關(guān)，與物體升高的　　　　　有關(guān)。不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等，溫度升高相同時，吸收的熱量是　　　　　的

2025-08-05 10:48

20xx滬科版物理九年級第13章第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與技能（1）理解熱量概念，知道物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，知道熱量的單位。（2）理解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的特性之一，知道比熱容的單位，會查比熱容表，會用公式進(jìn)行計算熱量。2．過程與方法（1）通過猜想物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，運(yùn)用控制變量法設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，然后

2024-11-28 16:47

20xx蘇科版物理九年級第十一章第三節(jié)功-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容蘇科版九年級物理上冊第十一章第三節(jié)——功課題第一課時：功課型：新授課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)知識與技能，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究體驗(yàn)做功的過程，理解做功的兩個必要條件，并能正確判斷某個力是否做功。

2024-11-18 16:34

蘇科版物理八下物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容海邊的故事?中午，沙子很燙而水不燙；?傍晚，沙子很涼而水不涼。?為什么在同一時刻沙子和海水的溫度卻不一樣？提出問題水溫度將升高吸收熱量物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過程中吸收或放出能量的多少叫熱量.熱量單位:焦耳J熱量符號:Q沙比較

2024-12-08 04:33

九年級物理上冊123物質(zhì)的比熱容課件1蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時同樣都是在太陽光照射下，為什么海水和沙子的溫度不一樣呢？吸收相同的熱量可能是沙子和水時升高的溫度不同。沙子吸熱升溫比水快燙涼情景導(dǎo)學(xué)1.通過探究，建立比熱容的概念。2.了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量。3.學(xué)會查比熱容表，了解一些常見物質(zhì)的

2024-12-08 09:37

蘇科版九上物質(zhì)的比熱容ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容炎熱夏天中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖?！魹槭裁春Ｋ蜕匙釉谕粫r刻的溫度不一樣？可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。也就是說物質(zhì)升溫或者降溫的快慢可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。(沙子和水)◆如何研究物質(zhì)的種類是否影響升溫的快慢？方案一：取

2024-11-19 05:58

九年級物理研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1．概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，符號為c.1℃2．單位：____________.二、熱量的計算計算公式：Q＝____________.(1)物體吸熱：Q吸＝____________；(2)物

2024-11-12 15:17

九年級物理122科學(xué)探究-物質(zhì)的比熱容教案滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】：物質(zhì)的比熱容教案1【教學(xué)課時】2課時【教材分析】比熱容概念是通過科學(xué)探究方式建立的，要在科學(xué)探究過程中經(jīng)歷制定探究計劃和設(shè)計實(shí)驗(yàn)的過程，要重視通過交流與討論培養(yǎng)學(xué)生的合作的意識，初步具有整體觀點(diǎn)。建立了比熱容的概念后，更要重視其與自然、生活和社會的聯(lián)系。本節(jié)的習(xí)題大多是以比較比熱容的大小、熱量的計算為主。（第一課時）【教學(xué)目標(biāo)】1、知道什

2025-06-07 15:12

20xx北師大版物理九年級第十二章第三節(jié)串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系同步訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系A(chǔ)組三只阻值相同的電阻，把它們串聯(lián)后總電阻為9Ω，若把它們并聯(lián)起來，則總電阻為________________Ω.一只阻值為1Ω的電阻與另一只阻值為100Ω的電阻并聯(lián)，并聯(lián)后的等效電阻為（）10Ω1Ω1Ω101Ω在圖12-20所示的電路中，電源兩端的電壓恒定，電阻1

2024-11-28 19:18

九年級物理研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1．概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，符號為c.1℃2．單位：____________.二、熱量的計算計算公式：Q＝____________.(1)物體吸熱：Q吸＝____________；(2)物

2024-11-10 23:26

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容4-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容（第2課時）教案教學(xué)目標(biāo)：1、加深對比熱容概念的理解。2、會根據(jù)比熱容進(jìn)行熱量的計算。重點(diǎn)難點(diǎn)：熱量的計算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件或小黑板。教學(xué)設(shè)計：教師活動學(xué)生活動說明復(fù)習(xí)提問：1、什么是比熱容？單位是什么？2、C鉛=×103

2024-12-09 06:23

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容6-資料下載頁

【總結(jié)】滬科版《科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、理解比熱容的概念，知道比熱容；2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計算。過程與方法：根據(jù)科學(xué)探究的猜想與假設(shè)，制定探究計劃，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，在此過程中有控制變量的意識。情感態(tài)度與價值觀：

2024-12-09 06:23

20xx滬科版物理九年級第13章第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道用比熱容表示不同物質(zhì)吸放、熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱。2．知道比熱容的定義、符號和單位，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。3．會查物質(zhì)的比熱容表，記住水的比熱容，用比熱容解釋生產(chǎn)、生活中常見的現(xiàn)象。4．通過推導(dǎo)能用比熱容進(jìn)行簡單的熱量計算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】比熱容的概念和熱量的有關(guān)計算

2024-11-28 12:33

九年級物理九年級物理物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。（5）在

2024-11-12 00:04

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容3-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容（第1課時）教案教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱容的單位及其讀法。2、知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會查物質(zhì)的比熱表。3、會根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關(guān)的簡單現(xiàn)象。4、能經(jīng)歷科學(xué)探究物質(zhì)比熱容的過程，體現(xiàn)學(xué)生自身去感受知識產(chǎn)生過程的新課程理念。5、會根據(jù)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案，選擇裝

2024-12-09 06:23

20xx蘇科版物理九年級第十二章第三節(jié)物質(zhì)的比熱容word教案(留存版)

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20xx蘇科版物理九年級第十二章第三節(jié)物質(zhì)的比熱容word教案(已修改)