【文章內(nèi)容簡介】 慢放松了對(duì)自己的黨性要求。認(rèn)為權(quán)力是自己干出來的，應(yīng)有所回報(bào)，將黨和人民賦予的權(quán)力看作自己謀求利益的資本，干工作、辦事情不講原則講私情，不講黨性講關(guān)系，不講奉獻(xiàn)講報(bào)酬。 （二）干部組織觀念淡薄，紀(jì)律松散。部分干部學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛，個(gè)人思想存在形式主義、官僚主義、好貪圖享受，養(yǎng)成懶惰拖拉的工作作風(fēng)，沒有明確的奮斗目標(biāo)，缺乏積極向上的進(jìn)取精神。 （三）干部職工自我放松了人生觀，世界觀、權(quán)力觀的教育。干部的宗旨觀念、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、吃苦精神、奉獻(xiàn)精神差，相當(dāng)一部分干部存在“攀比”心理，抱怨社會(huì)分配制度不公。 三、對(duì)策與措施 為促進(jìn)我縣科學(xué)發(fā)展，振興大石山區(qū)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，進(jìn)一步改進(jìn)我縣機(jī)關(guān)干部的精神面貌和工作作風(fēng)，從根源上改進(jìn)我縣機(jī)關(guān)干部精神面貌和工作作風(fēng)，我們認(rèn)為還必須做好以下幾個(gè)方面工作： （一）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范作用，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 改進(jìn)機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)，最根本的還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高干部的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的好壞將直接影響著一個(gè)單位、一個(gè)地方的發(fā)展。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭樹立良好的作風(fēng)，在干部中樹立榜樣。 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)意識(shí)，完善科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核管理機(jī)制，建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。以縣委中心學(xué)習(xí)組和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（部門）領(lǐng)導(dǎo)班子中心學(xué)習(xí)組為龍頭，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，輔導(dǎo)報(bào)告、座談交流和撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)相結(jié)合等方式，多組織開展行之有效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，帶動(dòng)全縣干部學(xué)習(xí)積極性的提高，真正提高干部隊(duì)伍宗旨意識(shí)。 強(qiáng)化教育，健全制度。發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律和法紀(jì)意識(shí)。教育內(nèi)容緊扣黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，分層次施教。采取經(jīng)常性教育，正反典型教育，廉政談話，誡勉談話等多種形式，不斷提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。把防范干部作風(fēng)容易出現(xiàn)漏洞和產(chǎn)生問題的關(guān)鍵點(diǎn)作為制度建設(shè)的重點(diǎn)。 結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深入開展宗旨觀念、理想信念、黨紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)，提高干部綜合素質(zhì)。加強(qiáng)宗旨觀念和黨紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)，增強(qiáng)干部紀(jì)律意識(shí)。有必要集中一段時(shí)間在全縣機(jī)關(guān)干部中開展宗旨觀念和黨紀(jì)條規(guī)等教育活動(dòng)。強(qiáng)化干部的公仆觀念，擺正國家利益、人民利益與個(gè)人利益的關(guān)系，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地為人民辦事，以人民的滿意作為自己工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)干部廉政意識(shí)，自我監(jiān)督意識(shí)，自覺地拒腐防變，為政清廉，當(dāng)好人民的公仆。 （二）建立并落實(shí)干部教育培訓(xùn)的相關(guān)制度 建立“考學(xué)”制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要結(jié)合自身實(shí)際制定干部學(xué)習(xí)計(jì)劃，年終按政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)技能培訓(xùn)和撰寫讀書筆記或調(diào)研文章等若干塊進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)分記錄在干部學(xué)習(xí)檔案里。同時(shí)規(guī)定一個(gè)分值下限，對(duì)考評(píng)分低于下限者，不得評(píng)先、不得晉級(jí)晉職，并采取停崗接受個(gè)別培訓(xùn)的辦法督促其加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 實(shí)行干部培訓(xùn)報(bào)告制。成立干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全縣各部門各單位舉辦任何形式的干部培訓(xùn)班，均事先以書面形式向縣委干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室請(qǐng)示（辦公室設(shè)在組織部），說明培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、培訓(xùn)的主要內(nèi)容和方式，杜絕以培訓(xùn)為借口，謀取經(jīng)濟(jì)利益或乘機(jī)用公款游山玩水的現(xiàn)象發(fā)生。三是推選干部外派跟班學(xué)習(xí)制。在保留干部工資、福利、編制、職務(wù)和職級(jí)“五不變”的前提下，鼓勵(lì)干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)聘上崗，促使干部進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，增長才干，提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力和素質(zhì)。 （三）改進(jìn)干部選拔使用機(jī)制 改進(jìn)干部考察工作，提高識(shí)人用人水平。進(jìn)一步完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)和考察預(yù)告制度，拓寬干部考察渠道，把干部考察從機(jī)關(guān)向社會(huì)延伸，從工作圈向生活圈、社交圈延伸，注意把考察與干部考核相結(jié)合，科學(xué)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部優(yōu)缺點(diǎn)，為選準(zhǔn)人、用好人打好基礎(chǔ)。 加大干部交流力度。按照上級(jí)干部輪崗、交流有關(guān)制度，健全我縣干部輪崗、交流制度和措施，對(duì)干部輪崗、交流從條件、程序、紀(jì)律等方面做出明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，促使干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與部門、部門與部門之間有序流動(dòng)，優(yōu)化干部資源配備，提高干部工作的積極性與主動(dòng)性。 大膽創(chuàng)新工作措施，加大干部“能下”力度。積極探索，研究制定對(duì)不稱職、不能勝任職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。對(duì)部分工作責(zé)任心不強(qiáng)、年度考核不稱職又不適宜采取辭退措施的干部，可試行一定期限的待崗。對(duì)部分群眾意見較大，或在干部考核中反映存在問題較多的干部，可及時(shí)進(jìn)行誡勉談話。同時(shí)對(duì)一些年齡大、身體狀況差、工作能力平庸的領(lǐng)導(dǎo)干部，可采取改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、由重要崗位調(diào)整到一般崗位等措施，積極疏通“下”的渠道。 （四）完善干部考核約束機(jī)制 改進(jìn)干部考核辦法，科學(xué)評(píng)價(jià)干部實(shí)績。針對(duì)往年干部考核中存在的漏洞和不足，進(jìn)一步改進(jìn)考核辦法，制定出既便于操作又科學(xué)合理的目標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，提高干部考核質(zhì)量。堅(jiān)持群眾公認(rèn)原則，擴(kuò)大群眾參與面，每年的年終考核工作要吸收一定數(shù)量的社會(huì)民主人士、基層群眾、人大代表、黨員代表和政協(xié)委員參與其中，注意聽取他們對(duì)考察工作的意見和建議。 （五）完善機(jī)關(guān)干部管理的規(guī)章制度，倡導(dǎo)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快”的工作作風(fēng)。 建立較完善的相互配套的干部管理制度。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各單位都必須結(jié)合本地本單位的特點(diǎn)，建立強(qiáng)化干部管理的“機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)制度”、“請(qǐng)假制度”、“考勤制度”