大力提高組工干部深入基層調(diào)研的工作實效(精選多篇)(編輯修改稿)
2025-09-28 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慢放松了對自己的黨性要求。認為權力是自己干出來的，應有所回報，將黨和人民賦予的權力看作自己謀求利益的資本，干工作、辦事情不講原則講私情，不講黨性講關系，不講奉獻講報酬。 （二）干部組織觀念淡薄，紀律松散。部分干部學風不濃，玩風太盛，個人思想存在形式主義、官僚主義、好貪圖享受，養(yǎng)成懶惰拖拉的工作作風，沒有明確的奮斗目標，缺乏積極向上的進取精神。 （三）干部職工自我放松了人生觀，世界觀、權力觀的教育。干部的宗旨觀念、公仆意識、服務意識不強、吃苦精神、奉獻精神差，相當一部分干部存在“攀比”心理，抱怨社會分配制度不公。 三、對策與措施 為促進我縣科學發(fā)展，振興大石山區(qū)經(jīng)濟，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，進一步改進我縣機關干部的精神面貌和工作作風，從根源上改進我縣機關干部精神面貌和工作作風，我們認為還必須做好以下幾個方面工作： （一）發(fā)揮領導干部示范作用，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風 改進機關干部工作作風，最根本的還是加強學習，提高干部的素質(zhì)。領導干部作風的好壞將直接影響著一個單位、一個地方的發(fā)展。作為領導干部，要帶頭樹立良好的作風，在干部中樹立榜樣。 強化領導干部學習意識，完善科級領導干部學習考核管理機制，建設學習型干部隊伍。以縣委中心學習組和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（部門）領導班子中心學習組為龍頭，采取集中學習和個人自學相結合，輔導報告、座談交流和撰寫學習心得體會相結合等方式，多組織開展行之有效的學習教育活動，帶動全縣干部學習積極性的提高，真正提高干部隊伍宗旨意識。 強化教育，健全制度。發(fā)揮教育的基礎性作用，抓好領導干部作風教育，增強黨員干部廉潔自律和法紀意識。教育內(nèi)容緊扣黨員干部作風建設方面存在的問題，分層次施教。采取經(jīng)常性教育，正反典型教育，廉政談話，誡勉談話等多種形式，不斷提高教育的針對性和實效性。把防范干部作風容易出現(xiàn)漏洞和產(chǎn)生問題的關鍵點作為制度建設的重點。 結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，深入開展宗旨觀念、理想信念、黨紀條規(guī)教育活動，提高干部綜合素質(zhì)。加強宗旨觀念和黨紀條規(guī)教育活動，增強干部紀律意識。有必要集中一段時間在全縣機關干部中開展宗旨觀念和黨紀條規(guī)等教育活動。強化干部的公仆觀念，擺正國家利益、人民利益與個人利益的關系，勤勤懇懇、腳踏實地為人民辦事，以人民的滿意作為自己工作的最高標準。增強干部廉政意識，自我監(jiān)督意識，自覺地拒腐防變，為政清廉，當好人民的公仆。 （二）建立并落實干部教育培訓的相關制度 建立“考學”制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要結合自身實際制定干部學習計劃，年終按政治理論學習、業(yè)務知識技能培訓和撰寫讀書筆記或調(diào)研文章等若干塊進行考評，考評分記錄在干部學習檔案里。同時規(guī)定一個分值下限，對考評分低于下限者，不得評先、不得晉級晉職，并采取停崗接受個別培訓的辦法督促其加強學習。 實行干部培訓報告制。成立干部教育領導小組，要求全縣各部門各單位舉辦任何形式的干部培訓班，均事先以書面形式向縣委干部教育領導小組辦公室請示（辦公室設在組織部），說明培訓時間、地點、參加人員、培訓的主要內(nèi)容和方式，杜絕以培訓為借口，謀取經(jīng)濟利益或乘機用公款游山玩水的現(xiàn)象發(fā)生。三是推選干部外派跟班學習制。在保留干部工資、福利、編制、職務和職級“五不變”的前提下，鼓勵干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、應聘上崗，促使干部進一步解放思想，拓寬視野，增長才干，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力和素質(zhì)。 （三）改進干部選拔使用機制 改進干部考察工作，提高識人用人水平。進一步完善民主推薦、民主測評和考察預告制度，拓寬干部考察渠道，把干部考察從機關向社會延伸，從工作圈向生活圈、社交圈延伸，注意把考察與干部考核相結合，科學準確地評價干部優(yōu)缺點，為選準人、用好人打好基礎。 加大干部交流力度。按照上級干部輪崗、交流有關制度，健全我縣干部輪崗、交流制度和措施，對干部輪崗、交流從條件、程序、紀律等方面做出明確規(guī)定，并嚴格執(zhí)行，促使干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與部門、部門與部門之間有序流動，優(yōu)化干部資源配備，提高干部工作的積極性與主動性。 大膽創(chuàng)新工作措施，加大干部“能下”力度。積極探索，研究制定對不稱職、不能勝任職務的領導干部的認定標準和管理辦法。對部分工作責任心不強、年度考核不稱職又不適宜采取辭退措施的干部，可試行一定期限的待崗。對部分群眾意見較大，或在干部考核中反映存在問題較多的干部，可及時進行誡勉談話。同時對一些年齡大、身體狀況差、工作能力平庸的領導干部，可采取改任非領導職務、由重要崗位調(diào)整到一般崗位等措施，積極疏通“下”的渠道。 （四）完善干部考核約束機制 改進干部考核辦法，科學評價干部實績。針對往年干部考核中存在的漏洞和不足，進一步改進考核辦法，制定出既便于操作又科學合理的目標考評標準，提高干部考核質(zhì)量。堅持群眾公認原則，擴大群眾參與面，每年的年終考核工作要吸收一定數(shù)量的社會民主人士、基層群眾、人大代表、黨員代表和政協(xié)委員參與其中，注意聽取他們對考察工作的意見和建議。 （五）完善機關干部管理的規(guī)章制度，倡導“嚴、細、實、快”的工作作風。 建立較完善的相互配套的干部管理制度。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各單位都必須結合本地本單位的特點，建立強化干部管理的“機關干部學習制度”、“請假制度”、“考勤制度”
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