【總結(jié)】第五單元測試卷一、填空題。二、判斷題。(對的畫“?”,錯的畫“?”)三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)四、計算題。。,能簡算的要簡算。五、看圖列式計算。1.2.六
2024-12-03 05:41
【總結(jié)】各位同學(xué),請認(rèn)真解答,努力取得好成績!蘇教版國標(biāo)本小學(xué)六年級(上冊)數(shù)學(xué)第四單元測試卷成績_____________一、認(rèn)真讀題,謹(jǐn)慎填寫。(每空1分,共22分)1、一個數(shù)的85是121,這個數(shù)是()。2、43米=()厘米21時=(
2024-11-28 02:57
【總結(jié)】第二單元測試卷一、填空題。2.()的倒數(shù)一定大于1。四、在里填上“”“”或“=”。。六、看圖列式計算。七、解決問題。八、動腦筋,做一做。
2024-11-29 00:27
【總結(jié)】第五單元測試卷一、直接寫得數(shù)。180÷90=72÷3=8×25×4=32×4=69÷3=125×8×6=98÷2=210÷70=32+16+68=140÷20=240÷60=32×125=
2025-01-10 01:44
【總結(jié)】六年級第四單元《比例》單元測試(解析卷) 一.選擇題(共7小題) 1.能與:組成比例的比是( ?。? A.2:3 B.9:6 C.: D.: 【解答】解::= A、2:3= 所以2:3與:不...
2025-04-01 22:50
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘法》單元測試一、填空1、6×43表示();52×43表示()。2、112×()=49×()=()×41=()×=43+()=()-433、145米的52
2024-11-15 02:57
【總結(jié)】第七單元解決問題的策略(一)第一課時用“轉(zhuǎn)化”的策略解決圖形問題教學(xué)目標(biāo):,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效的解決問題。,從策略的角度進(jìn)一步體會知識間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化的應(yīng)用價值。,增強(qiáng)解決問題的策略意識,主動克服解決問題過程中遇到的困難,獲得成功的體驗。重點學(xué)生探索怎樣將不規(guī)
2024-12-08 19:29
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯
2024-11-24 13:22
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)四則混合運算》單元測試一、填空。1、300米的15是()米;300米比()米多15。2、比12千米多13千米是()千米;比12千米多13是()千米。3、5166-=(),2÷7()=○,28×27○=()綜合
2024-11-15 10:21
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊三解決問題的策略跟蹤檢測卷解決問題的策略 解決問題的策略 一、我會填。(每空1分,共20分) 1.小紅和小麗兩人的錢數(shù)比是4∶5,小紅的錢數(shù)占兩人總錢數(shù)的,小麗比小紅多。 ...
2025-04-01 22:13
【總結(jié)】(北師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊比的認(rèn)識測試題班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空。,又叫做兩個數(shù)的(),比的后項不能為()。52∶41化成最簡單的整數(shù)比是(),比值是()。4:9中,把比的前項加上4,要使比值不變,比的后項應(yīng)加上(
2024-11-29 12:36
【總結(jié)】Ⅰ.Readandwrite(照例子寫單詞)例:talk-talking-talks______??______???2.dance_________??_____3.play______?_______?_________????_
2025-08-05 03:49
【總結(jié)】第一篇:六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元:解決問題 解決問題練習(xí)課 1、六年級男生有120人,女生是男生的7/8,六年級人數(shù)占全校人數(shù)的1/4,全校有學(xué)生多少人? 2、水果店運來一批水果,第一天賣出總數(shù)的...
2024-10-25 15:51
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)解決問題的策略專項練習(xí)一一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭牛可以換()只羊。(1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于()頭牛的質(zhì)量,或者相當(dāng)于()豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買來5個足球和10個籃球,共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元
2025-08-05 16:05
【總結(jié)】解決問題的策略練習(xí)教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生在解決實際問題的過程中進(jìn)一步學(xué)會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。(2)使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受替換和假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。(3)使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問的成功體
2024-12-11 10:15