城鄉(xiāng)教育共進(jìn)致辭(編輯修改稿)
2024-09-28 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 既是教育管理思想的革新，也是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展理念的創(chuàng)造。通過這一載體，就是要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮城市學(xué)校示范帶動作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源由城市到農(nóng)村“反哺”式流動，建立更為合理的配置方式；在責(zé)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施相對統(tǒng)一的教育教學(xué)管理，探索教師有效柔性流動、優(yōu)秀學(xué)校文化移植再造等新機(jī)制，以此提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)層次。這里需要理清以下幾個(gè)問題： 一是正確理解均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)系。推行“1+1”共進(jìn)學(xué)校管理體制不是“劫富濟(jì)貧”，也不是“削峰填谷”，而是通過科學(xué)的城鄉(xiāng)交流，通過城市學(xué)校輸出品牌、管理、師資等，扶持帶動農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，逐步縮小區(qū)域內(nèi)差距，保證區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育辦學(xué)條件相對接近，辦學(xué)質(zhì)量和效益相對均衡，維護(hù)人民群眾平等受教的權(quán)利。我們提倡優(yōu)質(zhì)教育，鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)校特色，各學(xué)校要積極提供最適合孩子的教育，逐步形成多樣化辦學(xué)的新格局，努力實(shí)現(xiàn)“家門口學(xué)校個(gè)個(gè)都精彩”的目標(biāo)。 二是發(fā)展模式的問題。如果說一個(gè)好校長可以造就一個(gè)好學(xué)校，那么一套好制度更可以建設(shè)一批好學(xué)校。推行城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對互助，能夠更有效地推動農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展，但不是城市學(xué)?；蛎５暮唵螐?fù)制，管理模式更不可能照搬照抄，要通過先進(jìn)理念的引導(dǎo)，找準(zhǔn)農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)校園文化建設(shè)的契合點(diǎn)，不斷創(chuàng)新辦學(xué)
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