辦好農(nóng)村教育經(jīng)驗交流材料(編輯修改稿)
2024-09-28 21:45 本頁面
【文章內容簡介】 教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。 三、傾注人力，讓教師隊伍優(yōu)起來 農(nóng)村教育的關鍵在教師。當前要穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，著力建立城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的政策保障機制和農(nóng)村教師隊伍的補充機制。一是提高農(nóng)村教師待遇。農(nóng)村教師待遇低，住房條件差，加上城鄉(xiāng)差距大，年輕老師找對象都存在問題。因此，只有提高農(nóng)村教師待遇，解除他們的后顧之憂，才能留得住人，進得來人，才能真正穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。二是改革教育人事制度。要實行教職工全員聘任制，競爭上崗、擇優(yōu)聘用。對在職農(nóng)村教師要定期開展綜合素質和業(yè)務能力考評，淘汰不合格教師，并妥善做好分流工作。三是合理配置師資力量。對教師缺口大的農(nóng)村學校要盡快予以解決，新增教師要優(yōu)先安排到師資緊缺的農(nóng)村學校任教，并出臺城
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