北京林業(yè)大學(xué)：知山知水樹木樹人(編輯修改稿)
2025-09-28 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 統(tǒng)等，都是從林學(xué)專業(yè)中發(fā)展獨(dú)立出來的。 園林學(xué)院：從尋找西湖到“綠色的避風(fēng)港” 來自遼寧沈陽的張驍是園林專業(yè)的大二學(xué)生。談起本專業(yè)，他笑稱，這個(gè)專業(yè)就是園藝學(xué)專業(yè)和風(fēng)景園林專業(yè)的綜合體，既要學(xué)習(xí)園林植物，也要學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)。相比其他學(xué)校，在課程設(shè)置上，北林大的專業(yè)課要更多一些，學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。去香山認(rèn)花草，登鷲峰寫生，到頤和園體驗(yàn)造園之美這樣生動(dòng)的課，他上得有滋有味。 北林大園林學(xué)院團(tuán)委書記劉堯說，園林學(xué)院目前設(shè)有園林、風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、園藝、旅游管理五個(gè)本科專業(yè)。園林及風(fēng)景園林專業(yè)都屬于特色鮮明且有深厚底蘊(yùn)的熱門專業(yè)，風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)學(xué)生近年來在國際賽事當(dāng)中屢獲大獎(jiǎng)，在國際上都享有盛譽(yù)。 園林設(shè)計(jì)需要靈感和悟性，并不是每一件設(shè)計(jì)作品都能變成現(xiàn)實(shí)，但那些從思想源泉中迸射出的靈感火花，一樣彌足珍貴。從掛在墻上的一幅幅學(xué)生作品中，除了能發(fā)現(xiàn)美，也能看出他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任與使命感：“尋找遠(yuǎn)去的西湖”探索西湖西進(jìn)的可能性；“安全盒子”研究北京傳統(tǒng)社區(qū)中的兒童安全成長模式；“綠色的避風(fēng)港”設(shè)計(jì)作為綠色基礎(chǔ)設(shè)施的防風(fēng)避風(fēng)通道藝術(shù)作品常在美的愉悅和實(shí)用性之間搖擺，而園林設(shè)計(jì)則將兩者完美地融合在一起。 生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的“三個(gè)驕傲” 和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科相匹配，北林大的生物學(xué)研究也更側(cè)重于水杉、銀杏、金絲猴、大熊貓等森林生物。學(xué)院副院長鄭彩霞說，北林大擁有全國農(nóng)林院校規(guī)模最大的數(shù)字顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，和傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室相比，既方便老師在全班范圍內(nèi)做示范，又能做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一實(shí)時(shí)指導(dǎo)。 與傳統(tǒng)的僅有一臺(tái)顯微鏡的實(shí)驗(yàn)臺(tái)不同，數(shù)字顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)由一臺(tái)顯
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