參加北師大校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-28 21:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)方法，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；嚴(yán)格按照習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的要求扎實(shí)工作，做教師的表率和教師的“教師”。 二、校長(zhǎng)管理學(xué)校的管理能力 拓展訓(xùn)練中有一個(gè)破冰游戲《征集簽名》，學(xué)員在完成誰(shuí)讀過(guò)某一篇文章時(shí)，學(xué)員中幾乎沒(méi)有人讀過(guò)這篇文章，可是大家就沒(méi)有想到去詢(xún)問(wèn)教練是否讀過(guò)。這就告訴我們學(xué)校管理時(shí)有時(shí)也需要借力，借助教委、借助街道工委和辦事處的力量，借助兄弟學(xué)校，這樣就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。 ，容己之短 寸有所長(zhǎng)、木有所短。每一個(gè)人都不可能是全才，教師也是如此。因此，我們?cè)诶媒處煹臅r(shí)候，校長(zhǎng)必須充分了解每一個(gè)教師在業(yè)務(wù)上和興趣愛(ài)好上都有哪些特長(zhǎng)。然后在安排工作時(shí)，盡量根據(jù)其特長(zhǎng)、愛(ài)好來(lái)安排工作，從而切實(shí)搞好教學(xué)工作和課外活動(dòng)。 一個(gè)學(xué)校的工作取得了一定的成績(jī)是全體教師共同努力的結(jié)果。校長(zhǎng)一定不要認(rèn)為是自己一人的功勞。在功勞面前要多肯定分管領(lǐng)導(dǎo)的工作，多肯定教師們的努力。如果學(xué)校管理上存在某些瑕疵，或者老師教育教學(xué)中出現(xiàn)什么問(wèn)題，校長(zhǎng)要從自己身
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