【總結(jié)】詞語盤點讀讀寫寫濃郁流連小徑流暢引導悄然靈性經(jīng)歷瞬間撲閃概念弧線飛翔權(quán)利繽紛鼓動躍進欲望沖破堅硬不屈茁壯沉穩(wěn)震撼
2024-11-14 23:09
【總結(jié)】回顧·拓展一交流平臺：語文課文引領我們走進祖國的西部，請你結(jié)合我們學習的知識和搜集的資料，談談你對西部的感受。《草原》一課作者（）。作者按照（）順序，運用了（）的方法，描寫了（）、（）、（
2024-11-29 21:46
【總結(jié)】有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢之路。絲綢之路：東至漢唐古都長安為起點，西一直延伸到羅馬。在通過這條
2024-11-29 21:48
【總結(jié)】小學語文第十冊簡介背景：故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強大，要統(tǒng)一中國，不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國，是一個比較弱的國家，常受到秦國的侵略。廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無
2024-11-29 21:45
【總結(jié)】?人教版五年級語文下冊回顧拓展三對聯(lián)?對聯(lián)作為一種習俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2021年國務院把楹聯(lián)習俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習俗源于我國古代漢語的對偶現(xiàn)象，西晉時期(290年左右)，出現(xiàn)合律講究的對句，可視為其形成的重要標志。（一）對聯(lián)簡介（二）對聯(lián)之格律?對聯(lián)的正規(guī)
【總結(jié)】笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材早起的鳥兒有蟲吃一年之計在于春，一日之計在于晨激發(fā)興趣，談論“早”4早魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家。他畢生追求真理，英勇戰(zhàn)斗。對敵人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧膶懻?。代表作：小說集《吶喊
2024-11-28 23:35
【總結(jié)】19草船借箭諸葛亮曹操周瑜魯肅諸葛亮妒忌懲罰水寨擂鼓吶喊丞相都督神機妙算神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清····
2024-11-27 21:55
【總結(jié)】人教版五年級下冊語文口語交際課通過這一單元的學習，我們接觸了許多形象鮮明的人物：（）的小兵張嘎（）的嚴監(jiān)生（）的王熙鳳（）的刷子李（）的托德（）
2024-11-29 22:47
【總結(jié)】習作要求寫作指導范文1、什么叫“場面”？“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中，要以人物活動為主，同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體，形成一種特有的氣氛。
【總結(jié)】傳說中，月亮上有座廣寒宮，里面住著美麗的嫦娥仙子。廣寒宮里只有玉兔為嫦娥做伴，還有整天砍桂花樹的吳剛……你知道嫦娥奔月的故事嗎？嫦娥奔月放聲朗讀課文，想一想古詩的含義。結(jié)合拼音認讀生字，同學間可互相交流。嫦娥李商隱云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
2024-11-28 23:46
【總結(jié)】8、將心比心媽媽,洗腳!有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門,一直等到她跟上來才松開手。有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門,一直等到她跟上來才松開手。當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門?！?/span>
2024-11-28 23:42
【總結(jié)】新課標人教版小學語文第八冊夜鶯的歌聲沈士中心小學俞燕飛夜鶯的歌聲夜鶯又名黃鳥，體長二十五厘米左右，它不但模樣漂亮，且善鳴囀，歌喉清脆甜美，是鳥類中有名的歌唱家之一。夜鶯杜鵑又名布谷、郭公，屬于夏候鳥，也就是說它們夏季在我國境內(nèi)繁殖，秋季遷往印度和
2024-11-27 22:14
【總結(jié)】10調(diào)到3綿陽市子云小學謝曉玲技術指導:李瓊劉蓉自學課文:?認真默讀課文,想一想你讀懂了什么?把不懂的詞語畫出來。小組合作學習建議?圍繞課文內(nèi)容,共同商量；給大家提一個你們最感興趣的問題，最關心的問題，把問題寫下來?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！
2024-11-29 01:58
【總結(jié)】8、路旁的橡樹閱讀提示：筑路工人正在修建一條公路，突然，他們停了下來，這是怎么回事呢？讀讀課文，想一想：這條筆直的公路為什么在一個地方彎曲成馬蹄形？人們贊嘆筑路工人有一顆高尚的心說明了什么？（先自己讀讀課文想一想，把有關的詞句用“——”勾下來，再和小組的孩子交流交流）在
【總結(jié)】7.藏戲小學語文六年級下冊馬晨明(1977-),女,山東菏澤人,碩士生。早年援藏，《藏戲》入小學人教版六年級語文下冊課本第30頁，第七課，人民日報記者。現(xiàn)任教師。作品：《金融時報》《西藏采訪筆記》《藏戲》閱讀要求不同地方不禁有不同
2024-11-28 23:25
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