初中亮點工作總結(編輯修改稿)
2025-09-28 20:54 本頁面
【文章內容簡介】 周清當成習慣落實，各年級都把每兩周進行一次的檢測工作做為教學中的重中之重。從出題到評卷，認真細致，層層把關，監(jiān)考從嚴，評卷從嚴，講評從細，輔導到人，事事件件有人管。每次的考試分析會，打破了以往的常規(guī)分析，總結經驗教訓，形成資源共享，你爭我趕，你我共贏的局面已經形成。 一個先導：學校始終把“科研興?！弊鳛橐豁椫匾ぷ髯崱⒆ズ? 名班主任室掛牌成立。2019年經過歷時半年多的考核，我校的“名班主任工作室“被定為XX市首批“名班主任工作室”。這也是**迄今為止的第一個名班主任工作室，市廳每年劃撥8萬元科研經費用于專門的教育科研。課題《教師的情緒與突發(fā)事件的研究》也在XX市立項。 科研要有成效，關鍵要有課題來引領。僅2019年學科組教師就有六個課題在省市級獲獎。 一支隊伍：課程改革的關鍵還是教師。因此，打造一支業(yè)務精、高素質、響當當的教師隊伍，刻不容緩。為此，我們主要做了如下工作： “骨干、名師”的作用，使“傳幫帶”活動更加深入有效。 定期開展各種觀摩課，幫助青年教師磨課、聽診斷課。 走出去，引進來。我們先后派出40位教師外出交流學習； 學校以追求課堂高效為抓手，通過說課、上課、評課、班班通操作、專比賽提高教師業(yè)務能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。本學年學校組織了36人次的賽課活動。張麗霞，康偉娜，逯俊麗、范佩榮，李榮有、趙海燕等15人次在市優(yōu)質課大賽中獲獎。 三。抓住“幾個機會，幾次活動，幾個特色”，凸顯精致教育 幾次機會幾個活動： 學校開展以“中國夢，我的夢”系列活動，組織師生征文比賽，使他們受到愛國主義熏陶和感染，從而有效地推進了人文校園；
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